鄄城縣第一職業(yè)中專（鄄城二中吉山校區(qū)）建于1952年。學校占地面積118畝，建筑面積約3萬多平方米，現(xiàn)有專任教師138人，其中獲得中、高級職稱的63人，專任教師85%以上為本科學歷，4人獲得研究生學歷，專業(yè)教師取得高級職業(yè)資格證書的占57%；現(xiàn)有32個教學班，在校生2000余人。
學校先后被評為山東省重點職業(yè)學校（鄄城縣一所省級重點中等職業(yè)學校）、山東省重大課題實驗學校、山東省中職畢業(yè)生就業(yè)中心培訓基地，獲得省級文體明星單位、多次獲得市、縣級職業(yè)教育先進單位、市德育工作先進單位、市精神文明先進單位等榮譽稱號。為了促進我校職業(yè)教育的發(fā)展，我們主要做了以下工作：注重投入，創(chuàng)造良好的實訓條件。
隨著對職業(yè)教育認識的不斷提高，學校先后建成了電工電子實訓室、多媒體教室、計算機房、電子閱覽室、數(shù)控模擬中心、服裝實訓室、護理實訓室，車、銑、铇、鉗、電氣焊實訓室、圖書室等，正在努力滿足莘莘學子實踐和學習的需要。強調創(chuàng)新，探索職業(yè)教育的新路子。學校領導班子增強了創(chuàng)新意識，積極探索職業(yè)教育和學校發(fā)展的新模式，形成了“經營學校、營銷專業(yè)、學生至上”的指導思想和“為學生升學就業(yè)鋪路，為學生終身發(fā)展奠基”的教育教學理念，堅持“招進一位學生，培育一名精英，就業(yè)一個人才，脫貧一戶家庭，辦好一所學校，帶福一方百姓”的辦學目標。
從市場出發(fā)開設專業(yè)，從實用出發(fā)開設課程，切實使學生能掌握一技之長。校校合作，抓師資培訓。開設一個專業(yè)，首先要有一支優(yōu)秀的專業(yè)教師隊伍，我們采取“請進來，走出去”的辦法，一是從大學畢業(yè)生中招聘，二是從企業(yè)中高薪聘請，三是送部分教師到相關高等院校進修。我們先后從企業(yè)請來本科學歷高技能人才5人，�？�3人；先后送山東服裝學院等聯(lián)辦學校培訓20余人次，強化了教師素質，提高了教學效率。
半工半讀、零學費入學，保證學生順利完成學業(yè)。學校針對貧困家庭，一是制定學費減免、助學金制度，二是采用零學費入學、半工半讀、企業(yè)幫助等相結合的方式，保證學生修完學業(yè)，實現(xiàn)升學或就業(yè)夢想。
2007年5月分，中央做出了對中職學生資助的政策，省、市、縣各級政府都制定和出臺了相關的具體實施政策，即從2007年秋季開始，國家資助中職學生每生每學年1500元，每生連續(xù)資助兩年。（詳細政策可以參閱市、縣相關文件）校企合作，嘗試雙元制辦學模式。
為切實提高學生的實踐能力，學校先后與西湖精密機械、無錫錦上閥業(yè)等簽訂了加工協(xié)議，在我校建立生產加工基地，不僅增加了學生實踐機會，而且服務了企業(yè)，實現(xiàn)了校企共贏。強化管理，建立健全的行政管理體制。建立健全員工崗位職責、教學管理、行政管理、德育管理、后勤管理等一系列規(guī)章制度，使學校決策進一步科學化、民主化，真正做到事事有人管，時時有人抓，層層能落實，提高辦學效率。重視德育，培養(yǎng)學生職業(yè)道德觀念。學校重視學生的品德修養(yǎng)和心理健康教育，分階段開展以“感恩教育”、“理想教育”、“協(xié)作教育”、“創(chuàng)新教育”等為主題的活動，開設心理健康教育和社交禮儀課程，培養(yǎng)學生高尚的思想品德和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。
狠抓就業(yè)，為學校發(fā)展奠基。出口暢則進口順，學生就業(yè)是職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的生命線，學校專門成立招生就業(yè)辦公室，及時搜集、掌握企業(yè)、行業(yè)信息，主動走出去，考察企業(yè)，掌握用人情況，構建就業(yè)網絡，尋找機遇推銷自己的畢業(yè)生。并積極推行“訂單式”培養(yǎng)，先后與泰州三福船舶、江蘇達方電子、威海船廠等簽定協(xié)議，學生畢業(yè)后以協(xié)議到相應企業(yè)工作，二年來，除升學的學生外，其余的全部由安置就業(yè)。
“十年樹木，百年樹人”，學校在發(fā)展道路上任重而道遠，以姚元福校長為首的領導班子又踏上了新的征程，制定了又一個學校五年發(fā)展規(guī)劃，力爭3——5年內辦成國家級重點職業(yè)學校，成為升學與就業(yè)并重，長期與短期相互促進，學校與企業(yè)一體化的名牌職業(yè)學校。
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