威海市明星電腦學校是經(jīng)勞動部門批準教育部門備案的社會力量辦學機構(gòu),是教育部指定的、威海的全國少兒計算機培訓與考試機構(gòu).本校利用計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學媒體和手段進行教學和管理,擁有教學場地800平方米,具有較強的計算機及網(wǎng)絡(luò)教學資源、師資和一流的設(shè)施.

    我校將于2003年6月起向社會常年開展全國少兒計算機考試(少兒NIT)培訓.

    一、少兒計算機考試的性質(zhì)與目的

    全國少兒計算機考試(簡稱:少兒NIT),是由教育部考試中心組織計算機專家、計算機教育專家、教育心理學專家,針對5-16歲少年兒童認知能力和心理特點研究設(shè)計和計算機應(yīng)用能力培訓與考試系統(tǒng).

    舉辦這個項目的目的是貫徹落實小平同志"計算機教育要從娃娃抓起"的重要指示和黨中央科教興國戰(zhàn)略,以及教育部《全國教育事業(yè)九五計劃和2010年發(fā)展規(guī)劃》、《面向21世紀教育振興行動計劃》的有關(guān)精神,普及計算機教育,培養(yǎng)二十一世紀人才.

    二、全國少兒計算機考試的特點

    以需要為前提:少兒NIT項目根據(jù)我國計算機普及教育的需要和信息技術(shù)的發(fā)展進行設(shè)計,內(nèi)容上緊跟技術(shù)的發(fā)展,形式上活潑有趣、寓教于樂.

    以適應(yīng)為特色,吸納劍橋信息技術(shù)(CIT)的思想精華,針對不同年齡段的認知能力和心理特點,采用模塊化結(jié)構(gòu),每個模塊設(shè)二至三個級別,其中,A 級:5-8歲;B級:8-11歲;C級:11-16歲.每個年齡段的其他學科知識,如語文、算術(shù)等也通過各種形式貫穿在不同級別的教學內(nèi)容中.

    以質(zhì)量為根本:具有完善的教學、考試管理體系,注重質(zhì)量,教學人員均需經(jīng)培訓并考試合格后持證上崗.

    以考試促學習:做到考試與學習的有機結(jié)合,其目的在于便于學生及家長隨時掌握學習的進度和效果.

    以培訓為核心:培訓以"建構(gòu)主義學習理論"為指導思想,以創(chuàng)設(shè)情境、協(xié)作學習、自主學習、任務(wù)驅(qū)動、效果評價等環(huán)節(jié)和方式,引發(fā)學員對學習計算機和使用計算機解決問題的興趣并自主學習.

    以第二課堂為基地:面向?qū)W有余力且對計算機感興趣的學生,充分利用社會的設(shè)備和教學力量,推廣普及計算機教育.

    以素質(zhì)教育為宗旨,以培養(yǎng)跨世紀人才為目標:在培養(yǎng)學員的計算機操作能力和利用計算機進行思維能力的同時,突出知識的自我拓展能力、知識的檢索能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),發(fā)揮學員的主動性、個性、創(chuàng)造性,以適應(yīng)二十一世紀信息化社會的需要.

    三、全國少兒計算機考試培訓的組織與管理

    少兒NIT實行兩級管理體制,教育部考試中心負責全國性管理,根據(jù)情況,在各省(自治區(qū)、直轄市)及部分系統(tǒng)設(shè)立承辦機構(gòu).

    我校是我市通過審批的專門培訓機構(gòu),具體負責全國少兒計算機考核的培訓、過程式考核、作品設(shè)計指導和上機考試等項工作.

    我校的培訓考試工作以發(fā)揚明星服務(wù)為宗旨,以質(zhì)量為目標,以學生為主體的辦學傳統(tǒng),并有鮮明的現(xiàn)帶開放教育特色,獨具以下特點:

    1、連續(xù)開辦:各模塊每月進行一期,每逢月初開學,循環(huán)進行教學培訓.

    2、方便選擇:同時設(shè)置雙休日班、課后班(下午四時以后)、晚班,每次兩個課時,學生和家長可視自身情況靈活選擇.

    3、開放管理:設(shè)置家長專座,家長可免費隨學生共同學習,做到父(母)子(女)同學.

    4、可考可學:對已具有一定計算機應(yīng)用能力、欲取得證書者,可不參加培訓,直接在我校報名參加考試.

    5、鄭重承諾:讓每一名接受培訓的學生學到知識,掌握能力并獲取證書.對未能通過考核者可免費安排隨下期進行培訓,直到獲得證書.