１ 、統(tǒng)一思想，培養(yǎng)全員成本意識(shí)

     山東藍(lán)海職業(yè)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)是校企合作、形式多樣， 靈活開放、自主發(fā)展。其組織管理機(jī)構(gòu)和教職員工的組成有別于其他類型學(xué)校，在職業(yè)教育學(xué)校加強(qiáng)教育成本控制，統(tǒng)一全員成本意識(shí)非常重要。因此，在進(jìn)行教育成本核算與控制時(shí)，需要全體教職員工共同參與、齊心努力，這樣才能實(shí)現(xiàn)教育成本管理的目標(biāo)。首先，學(xué)校的決策者應(yīng)具有成本目標(biāo)管理意識(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)，在確保教育質(zhì)量的前提下實(shí)施教育成本控制，不能急功近利，操之過急，要腳踏實(shí)地，科學(xué)管理，嚴(yán)格控制職責(zé)內(nèi)的責(zé)任成本。其次，學(xué)校教職工應(yīng)具有核算成本和控制成本的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約成本的習(xí)慣，關(guān)心教育成本控制的進(jìn)展和結(jié)果。教育成本核算與控制是一項(xiàng)需要依靠集體共同努力的活動(dòng)，不是個(gè)人行為，必須同心協(xié)力、全校上下通力合作才能達(dá)到目的。

 

    ２、 加強(qiáng)管理，健全成本管理制度

   山東藍(lán)海職業(yè)學(xué)校成本管理制度涉及范圍非常廣泛，不僅涉及學(xué)校財(cái)務(wù)制度、會(huì)計(jì)制度、差旅費(fèi)開支規(guī)定、費(fèi)用的報(bào)銷制度、資金管理規(guī)定等，還應(yīng)涉及學(xué)校人事管理制度、國(guó)有資產(chǎn)管理制度、教學(xué)設(shè)備儀器管理等制度，同時(shí)與學(xué)校監(jiān)察審計(jì)制度有關(guān)。有必要還應(yīng)建立教育成本的核算制度，實(shí)行成本管理責(zé)任制，建立目標(biāo)成本的預(yù)算、定額管理制度，實(shí)行目標(biāo)成本考核、成本分析的制度。完善的成本管理制度是學(xué)校維持財(cái)務(wù)和行政正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是學(xué)校生存的重要保證，也是提高職業(yè)教育效益的重要措施。

  

    ３、 細(xì)化過程，加強(qiáng)物資成本控制

   加強(qiáng)物資資源成本控制，實(shí)際上是加強(qiáng)學(xué)校教育資源的管理。為了有效地控制教育成本，山東藍(lán)海職業(yè)學(xué)校必須全方位地加強(qiáng)物資資源管理，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，歸口管理，提高物質(zhì)資料的使用效率，減少浪費(fèi)。從學(xué)校土地使用到一切資產(chǎn)采購(gòu)，學(xué)校都要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，嚴(yán)格審核學(xué)校各部門提出的設(shè)備添置和更新要求，對(duì)于不符合學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)或無(wú)需購(gòu)買的臨時(shí)性要求不予考慮。在大中型設(shè)備儀器和批量物資采購(gòu)上，一定要實(shí)行招標(biāo)投標(biāo)制度，嚴(yán)格控制物資采購(gòu)上的不合法行為，節(jié)約一切可節(jié)約的資金。在教學(xué)設(shè)施使用方面，應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)施的多功能化，提高使用率；同時(shí)，嚴(yán)格控制設(shè)備儀器報(bào)廢程序，大型設(shè)備儀器報(bào)廢一定要有專家參與。

  

    ４、 科學(xué)設(shè)置，建立財(cái)務(wù)核算制度

   加強(qiáng)山東藍(lán)海職業(yè)學(xué)校財(cái)務(wù)核算制度是教育成本控制的重要環(huán)節(jié)。隨著山東藍(lán)海職業(yè)學(xué)校逐步走向市場(chǎng)化，資金來(lái)源呈現(xiàn)多元化，我們必須以“權(quán)責(zé)發(fā)生制”為核算基礎(chǔ)，采用權(quán)責(zé)發(fā)生制有利于按權(quán)責(zé)和配比原則確認(rèn)當(dāng)期的收入和支出，實(shí)現(xiàn)本期收入而發(fā)生應(yīng)由本期負(fù)擔(dān)的成本費(fèi)用，不屬于本期收入所發(fā)生的，不應(yīng)由本期成本負(fù)擔(dān)的費(fèi)用，才能更準(zhǔn)確地反映特定會(huì)計(jì)期間真實(shí)的財(cái)務(wù)狀況。我們按照山東藍(lán)海職業(yè)學(xué)校教育話動(dòng)的特點(diǎn)，在計(jì)算教育成本時(shí)應(yīng)按各專業(yè)、類別、層次的學(xué)生作為成本計(jì)算對(duì)象，編制成本計(jì)算單，全面反映各部門的成本及各類學(xué)生的教育總成本。山東藍(lán)海職業(yè)學(xué)校成本核算期間，對(duì)于全日制學(xué)歷教育學(xué)生，應(yīng)以學(xué)年為成本計(jì)算期限比較合適，通常是當(dāng)年８月１日到次年７月３１日；對(duì)于非學(xué)歷教育，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間段來(lái)劃定。