培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞募寄苋瞬攀侵刂兄��?/h1>

                    瀏覽[3490]次 [2012-12-17]

    多年來，由于受傳統(tǒng)觀念、政策制度、發(fā)展環(huán)境等多方面的限制和局限，導致技校招生難、高技能人才匱乏、技能人才社會保障不健全、企業(yè)結(jié)構(gòu)性缺工等一系列矛盾和問題。提高技能人才社會地位，在全社會形成尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，探索更加科學合理的技能人才培養(yǎng)、選拔、考核和發(fā)展機制，不僅是勞動部門的職責和義務，也是學校、企業(yè)乃至全社會共同的責任。

    一個企業(yè)如何獲得長足的進步和發(fā)展、良好的戰(zhàn)略方向、健全的營運體系？關鍵在于人才。德才兼?zhèn)�、誠信友愛、充滿激情是企業(yè)選擇人才的關鍵。

    十八大報告提出，要“把立德樹人作為教育的根本任務”，“培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力”，突出體現(xiàn)了科學發(fā)展觀以人為本的思想，為全面貫徹黨的教育方針賦予了新的內(nèi)涵，也為現(xiàn)代職業(yè)教育加快發(fā)展提出了新任務、新要求。

    隨著時代發(fā)展，職業(yè)教育與時俱進，由傳統(tǒng)步入現(xiàn)代，其使命和任務也相應發(fā)生了變化�，F(xiàn)代職業(yè)教育不能僅僅滿足于教給人以謀生手段，還要努力實現(xiàn)人的全面發(fā)展和持續(xù)發(fā)展�，F(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)的應當是現(xiàn)代技能人才，這個“現(xiàn)代”，不僅是與現(xiàn)代科技和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應的現(xiàn)代技能，而且還是與現(xiàn)代科技和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應的職業(yè)素養(yǎng)，如強烈的時代精神、創(chuàng)新意識、實踐能力和良好的社會責任感等等，是人對自我的完善和超越。因此，一個真正的現(xiàn)代技能人才，是職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的統(tǒng)一體。職業(yè)教育要在發(fā)揮傳統(tǒng)技能訓練優(yōu)勢的同時，著力加強職業(yè)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)技能人才。

    煙臺太平洋技工學校是經(jīng)山東省人力資源和社會保障廳批準,由煙臺太平洋機械設備有限公司與國內(nèi)數(shù)十家名優(yōu)機床企業(yè)聯(lián)合興辦的數(shù)控機床裝調(diào)與維修專業(yè)的學校,也是省內(nèi)首家開設數(shù)控機床裝調(diào)與維修專業(yè)的技工學校。是省內(nèi)首家開設數(shù)控機床裝調(diào)維修專業(yè)的學校，是山東省數(shù)控維修專業(yè)人才培養(yǎng)基地。

    煙臺太平洋技工學校始終堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的辦學方針，堅持為經(jīng)濟建設服務的辦學指導思想，抓住機遇，積極開拓，全力打造培養(yǎng)數(shù)控裝調(diào)修專業(yè)人才的“黃埔軍�！�。

    學校師資力量雄厚,實訓教師全部來自資深企業(yè)工程師和生產(chǎn)一線的高級技師，企業(yè)需要什么樣的人才，就培養(yǎng)什么樣的人才，學生畢業(yè)就可以頂崗就業(yè)，把學生培養(yǎng)成“能說，會畫，能干”的行業(yè)人才。

    在煙臺太平洋技工學校學技能，做行業(yè)領頭人，你也可以

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