關(guān)于印發(fā)《山東省普通高校考試招生制度改革實施意見》的通知
魯招委〔2012〕2號
各市招生委員會、教育局，各高等學(xué)校：
根據(jù)教育部關(guān)于普通高�？荚囌猩贫雀母锏目傄蠛汀渡綎|省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020）》（以下簡稱《綱要》）精神，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了《山東省普通高校考試招生制度改革實施意見》，現(xiàn)印發(fā)給你們，并提出如下意見，請一并貫徹執(zhí)行。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把做好普通高�？荚囌猩贫雀母锕ぷ鳟�(dāng)作貫徹落實《綱要》、促進教育事業(yè)健康發(fā)展的一項重要工作來抓
普通高�？荚囌猩贫雀母镪P(guān)系到廣大考生和家長的切身利益，關(guān)系到整個教育事業(yè)的健康發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定，必須以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家教育法律法規(guī)和政策為依據(jù)，堅持“有利于高�？茖W(xué)選拔人才，有利于推進實施素質(zhì)教育，有利于高校依法行使自主權(quán)”的原則。通過普通高�？荚囌猩贫雀母�，推進素質(zhì)教育的實施，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的高素質(zhì)的勞動者和各類人才，維護教育公平，促進社會和諧穩(wěn)定。通過考試科目內(nèi)容的調(diào)整，充分體現(xiàn)“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、糾正文理分科、引導(dǎo)學(xué)生個性發(fā)展、突出學(xué)生素質(zhì)和能力考核”的改革意圖。各級教育行政部門必須提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，把普通高�？荚囌猩贫雀母锕ぷ髑袑嵶ゾo抓好。
二、明確任務(wù)，精心準(zhǔn)備，確保高考改革的平穩(wěn)過渡
為做好我省普通高�？荚囌猩贫雀母锕ぷ�，各地、各單位要明確任務(wù)，做到分工明確，職責(zé)分明，相互配合，共同做好各項準(zhǔn)備工作。
各級教育行政部門要認(rèn)真貫徹落實國家課程方案和我省制定的課程計劃，根據(jù)國家及我省已出臺的普通高�？荚囌猩贫雀母锏挠嘘P(guān)文件精神，積極做好《山東省普通高�？荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖姟返男麄髦笇�(dǎo)工作，進一步深化普通高中課程改革，確保高中課改和高考改革方案的有機結(jié)合和平穩(wěn)過渡。
各級招生考試機構(gòu)要積極做好普通高�？荚囌猩母黜棞�(zhǔn)備工作。要按照教育部的要求，組織人員加強對高考命題的研究和試驗，通過命題思想和理念的轉(zhuǎn)變，逐步推進高中課程改革的深入開展，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生全面、健康、有個性的發(fā)展。
各高中學(xué)校要全面落實課程方案，在開齊開全必修課程的基礎(chǔ)上，積極開設(shè)選修課程，盡快實現(xiàn)“選課走班”教學(xué)，切實做到對2011年以后入學(xué)的高中生不再進行文理分科教學(xué)。要通過加強管理、改進評價過程和方法、調(diào)整評價內(nèi)容，進一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，使評價過程更加科學(xué)、客觀、公平、公正，評價結(jié)果更加真實、可信，確�？忌C合素質(zhì)評價在高校招生錄取中起到更重要的作用。
各高等學(xué)校要按照國家和我省已經(jīng)出臺的考試招生政策，積極落實高考的各項準(zhǔn)備工作。要不斷修訂完善招生章程，確保本校的招生章程與國家和省的招生政策相銜接。要加強與高中學(xué)校的聯(lián)系，參與并支持基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，不斷提高錄取新生質(zhì)量，促進我省高等教育持續(xù)健康發(fā)展。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，為高考營造良好的社會環(huán)境
普通高校考試招生制度改革工作環(huán)節(jié)多，涉及面廣，政策性強，關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益。各有關(guān)單位務(wù)必高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，精心組織，扎實工作。既要態(tài)度積極、滿腔熱忱，又要頭腦冷靜、穩(wěn)步推進。各地要正確宣傳這次考試科目內(nèi)容調(diào)整的目的和意義，客觀準(zhǔn)確地介紹這次調(diào)整的具體內(nèi)容和要求，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。要配合新聞輿論單位加強正面宣傳，防止誤導(dǎo)和炒作。要采取有力措施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，通過多種渠道營造良好的社會氛圍，爭取社會各界的關(guān)心、理解、支持，全力以赴確保我省普通高�？荚囌猩ぷ鞯捻樌M行。
二〇一二年二月二十八日
山東省普通高校考試招生制度改革實施意見
為貫徹落實《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》精神，認(rèn)真組織實施《2011-2015年山東省普通高校招生制度改革實施方案》，經(jīng)研究，現(xiàn)就我省普通高�？荚囌猩贫雀母锕ぷ魈岢鋈缦乱庖姟�
一、科學(xué)調(diào)整考試內(nèi)容，優(yōu)化統(tǒng)一考試科目設(shè)置
（一）自2014年起，普通高�？荚囌猩颇吭O(shè)置和考試內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整。
1.夏季高考考試科目采用“3 + 綜合”模式�！�3”指語文、數(shù)學(xué)（分?jǐn)?shù)學(xué)1和數(shù)學(xué)2）和外語（分英語、俄語、法語、德語等語種）三個科目，是所有考生的必考科目。綜合分為綜合1和綜合2。綜合1包括政治、歷史、地理三個科目的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容；綜合2包括物理、化學(xué)、生物三個科目的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容�？忌鶕�(jù)自身特點和招生院校要求自主選考數(shù)學(xué)、綜合和外語語種。
從2014年起，外語考試科目中的聽力考試不再納入夏季高考統(tǒng)一考試內(nèi)容。招生院�？稍谡猩鲁讨袑忌咧袑W(xué)業(yè)水平考試中的外語聽力成績提出要求。報考外語類或?qū)ν庹Z口語有要求的專業(yè)的考生仍需參加由省統(tǒng)一安排、各市招生考試機構(gòu)組織的外語口語測試，其成績計入考生電子檔案，作為高校相關(guān)專業(yè)錄取時的參考依據(jù)。
2.春季高考的文化基礎(chǔ)部分（即語文和數(shù)學(xué)兩科），由省統(tǒng)一命制試題，統(tǒng)一組織考試；專業(yè)技能部分（分專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本技能）由省統(tǒng)一制定考試大綱，招生院校負(fù)責(zé)組織考試。
(二)自2014年起，對參加夏季高考的高中段應(yīng)屆畢業(yè)生的體育測試成績以學(xué)生在高中階段體育成績?yōu)橐罁?jù)，按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，分A、B、C、D（即優(yōu)秀、良好、及格、不及格，下同）四個檔次記入考生電子檔案；往屆畢業(yè)生由縣級教育行政部門統(tǒng)一組織測試，按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以考生實際測試成績，分A、B、C、D四個檔次記入考生電子檔案。對于符合免試條件的考生，其成績計算按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
二、進一步加強高中學(xué)業(yè)水平考試管理，強化考生綜合素質(zhì)評價信息在高考錄取中的作用
（一）進一步加強高中學(xué)業(yè)水平考試的管理，增強其科學(xué)性和公信度。從2011年入學(xué)的學(xué)生開始，高中學(xué)業(yè)水平考試由省教育招生考試院負(fù)責(zé)組織實施，考試成績除用于高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平的測定外，同時記入?yún)⒓痈呖嫉目忌娮訖n案。
（二）進一步完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門和高中學(xué)校要通過加強管理、改進評價過程和方法、調(diào)整評價內(nèi)容，使高中學(xué)生的綜合素質(zhì)評價過程更加科學(xué)、客觀、公平、公正，評價結(jié)果更加真實、可信，以確保考生綜合素質(zhì)評價在高校招生錄取中起到更重要的作用。
（三）規(guī)范同等學(xué)力人員報名參加高考的管理。省統(tǒng)一制定同等學(xué)力考生的認(rèn)定辦法，招生考試機構(gòu)按認(rèn)定結(jié)果組織同等學(xué)力人員的高考報名。
三、積極推進省屬高校自主招生和高職院校注冊入學(xué)試點工作，進一步擴大高校招生自主權(quán)
（一）繼續(xù)擴大國家、省級示范性、骨干性高職院校自主招生（單獨招生考試）的試點范圍和錄取規(guī)模。
（二）積極向教育部申請，經(jīng)批準(zhǔn)后，從2014年起，在有關(guān)省屬本科院校開展自主招生，自主招生計劃控制在招生院�？傉猩媱澋�3%以內(nèi)。同時對特長顯著或具有特殊才能、符合高校培養(yǎng)要求的可破格錄�。粚Ω咧须A段全面發(fā)展、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，按規(guī)定實行推薦錄取。
（三）穩(wěn)步推進高職院校注冊入學(xué)錄取辦法。在規(guī)范五年制高等職業(yè)教育管理的基礎(chǔ)上，逐步擴大高職院校面向以中職學(xué)生為主的免試注冊入學(xué)招生規(guī)模。從2014年起，將注冊入學(xué)的生源范圍擴大到高中學(xué)業(yè)水平考試合格、綜合素質(zhì)評價較好、有明顯職業(yè)傾向的普通高中學(xué)生。
四、完善高校招生章程，規(guī)范高校招生行為
（一）各高校均應(yīng)按照教育部和省里的要求制定本校的招生章程。招生章程應(yīng)包括本校統(tǒng)一考試錄取、自主招生錄取、特殊專業(yè)錄取等方面的政策，對考生參加統(tǒng)一考試的考試科目、高中學(xué)業(yè)水平考試成績、體育成績、綜合素質(zhì)評價結(jié)果等的要求以及成績使用、招生程序等方面的內(nèi)容。招生章程經(jīng)省級以上教育主管部門審定后方可向社會公布�！ �
（二）各校招生章程應(yīng)在每年高考前公布，涉及眾多考生的重大政策調(diào)整應(yīng)提前公布。招生章程一經(jīng)公布，不得隨意變更（國家招生政策作出調(diào)整的除外）。省招生考試機構(gòu)要嚴(yán)格按照學(xué)校公布的招生章程對學(xué)校的錄取過程進行監(jiān)督。
五、不斷改進和完善招生錄取政策和辦法，促進教育公平
（一）夏季高考，考生錄取主要依據(jù)高考成績，結(jié)合高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果擇優(yōu)錄取。春季高考，綜合專業(yè)技能和文化基礎(chǔ)兩項成績擇優(yōu)錄取。對有各類職業(yè)資格證書的考生，高職院校要優(yōu)先錄取。對參加夏季高考未被本科院校錄取的考生，可繼續(xù)參加高職院校錄取，單列計劃，按志愿擇優(yōu)錄取。對于兩類考試都參加且成績均達到高職院校錄取要求的考生，允許參加兩類考試志愿填報，學(xué)校重復(fù)錄取。同時，適當(dāng)擴大春季高考的本科招生規(guī)模，逐步增加參加春季高考的考生升入本科學(xué)習(xí)的比例。
（二）認(rèn)真總結(jié)試點經(jīng)驗。在確�？陀^、公平、公正的前提下，逐步擴大本科院校專家參與錄取的招生模式試點。到2014年，省屬本科院校均實行專家參與錄取的招生模式。
（三）進一步規(guī)范高考加分政策。我省執(zhí)行國家統(tǒng)一制定的加分政策，不另制定省內(nèi)加分政策。加分項目分值與統(tǒng)一考試的文化課成績一并計入總分，供招生院校錄取時使用。
（四）改進各批次分?jǐn)?shù)線的劃定辦法。從2014年起，根據(jù)本科高校管理體制改革的進程，逐步統(tǒng)一全省各批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線。
（五）允許非戶籍考生在我省參加高考。從2014年起，凡在我省高中段有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的非戶籍考生均可在我省就地（所就學(xué)的高中段學(xué)校所在地）報名參加高考，并與我省考生享受同等的錄取政策。
（六）全面實施陽光工程。要逐步建設(shè)更加規(guī)范完善的招生管理體系、公開透明的考試招生運行體系、嚴(yán)明有力的監(jiān)督保障體系和方便快捷的考生服務(wù)體系，進一步完善考試招生信息公開制度，推進考試招生誠信體系建設(shè)，維護考試招生工作的公平公正和考試招生各方的合法權(quán)益。
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