培養(yǎng)學(xué)生的興趣，積極引導(dǎo)

       1、日照市東港職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為在教學(xué)上應(yīng)充分利用多媒體教學(xué)，吸引學(xué)生的興趣。多媒體能夠?qū)⒙曇簟⒁曈X融為一體，與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比較，有著傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的效果。首先，可以通過音樂、動畫等聽覺、視覺效果先入為主，吸引學(xué)生的興趣，然后結(jié)合當(dāng)前流行的互聯(lián)網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生提高對計算機課程的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是計算機課教師的當(dāng)務(wù)之急。       2、 計算機教學(xué)結(jié)構(gòu)不同于其他學(xué)科的教學(xué)結(jié)構(gòu)，必須要有自己的教學(xué)特色。       對于沒有任何基礎(chǔ)的學(xué)生，如何能利用短短的45分鐘的時間去掌握必要的知識和技能呢？在授課的過程中，一般情況下，教學(xué)結(jié)構(gòu)安排傳授新知識大概為10分鐘，學(xué)生自己掌握新知識練習(xí)的時間應(yīng)為20分鐘左右。少于此時間，學(xué)生對新知識的掌握會不徹底，然后再花10分鐘的時間把新的知識重新演練一次，同時著重講清學(xué)生在練習(xí)過程中所發(fā)現(xiàn)的問題。后利用剩下的時間布置一個問題，讓學(xué)生思考，加深課后深入研究，深入理解。       日照市東港職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校在一堂計算機課上，上課過程一般分為3個階段。       1）演示階段。每節(jié)課上新課前，先把上一周的內(nèi)容利用多媒體簡要演示一遍，再把本節(jié)課的上課內(nèi)容簡要介紹，讓學(xué)生一開始就明白這節(jié)課所要學(xué)的知識，同時也能讓學(xué)生先思考一下用什么方法可以實現(xiàn)某一任務(wù)。接著把整個操作過程演示一遍，邊演示邊介紹每一個命令或菜單的作用，讓學(xué)生記住。重點是講清知識結(jié)構(gòu)、操作順序和要點�；�15分鐘左右時間。      2）練習(xí)階段。在練習(xí)階段，一般布置兩個課堂練習(xí)，一個是照著例子做一遍，另一個是要求更高一點的類似的實例。在這個階段，日照市東港職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校完全解放學(xué)生，學(xué)生可以兩三個人互相討論，互相指點，可以自由離開座位，碰到問題可以問老師，也可以問同學(xué)�？梢园凑昭菔镜牟襟E做，也可以另辟蹊徑，只要達到要求就可以。學(xué)生練習(xí)時日照市東港職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校巡視教室，及時解決學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的各種問題（像機器出現(xiàn)故障，軟件設(shè)置出現(xiàn)問題，學(xué)生操作不當(dāng)死機等）�；�20分鐘左右時間。      3）評價階段。每節(jié)課留下7～10分鐘進行學(xué)生課堂練習(xí)的評價。評價時，將完成好的學(xué)生作品廣播演示給全班看，這樣可以使學(xué)生有成功感，又能讓其他學(xué)生知道自己與“優(yōu)秀”的差距，促使學(xué)生在以后的練習(xí)中要好好做。在這個階段中，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新操作方法，要及時給予表揚，從而激勵學(xué)生養(yǎng)成一種積極探索和創(chuàng)新的習(xí)慣。另外，把巡視中發(fā)現(xiàn)的問題和解決問題的方法告訴其他學(xué)生，引起其他學(xué)生注意。       通過一段時間的實踐，證明這種教學(xué)方法是比較有效的，學(xué)生上機操作的能力增強，完成任務(wù)也很出色。       3 、根據(jù)計算機的配置上好計算機課，充分利用現(xiàn)有設(shè)備提高學(xué)生整體水平       計算機硬件發(fā)展非�？�，就目前學(xué)校現(xiàn)狀，一般的計算機教室硬件配置都較低，達不到教學(xué)中應(yīng)有的要求。在計算機課中要根據(jù)本校實際情況，盡量講好各個教學(xué)模塊軟件，要把那些又能講、又能練的軟件講好、練熟。對那些學(xué)生機無法使用的軟件，教師進行演示廣播，使學(xué)生了解操作的基本方法，提高學(xué)生的基本操作技能。雖然目前學(xué)校的計算機教室配置有很多不足，但通過教師和學(xué)生的共同努力，就能克服機房計算機配置不足的難題，完成教學(xué)計劃，同時使全體學(xué)生的水平有很大提高。      4、強調(diào)傳授新知識的時間同學(xué)生上機時間的比為一比三      計算機課不同于其他學(xué)科，學(xué)生接受新知識是聽講和操作的有效組合，學(xué)生對新知識的掌握是建立在操作熟練的基礎(chǔ)上的。沒有上機操作，學(xué)計算機課就等于空話，學(xué)生通過上機練習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)問題，鞏固知識，明白知識的內(nèi)涵。計算機課顯著的特點是實踐性和動手能力很強。根據(jù)目前學(xué)生家庭狀況，學(xué)生家庭計算機的擁有率還不高，學(xué)生家長的計算機知識普遍很差，學(xué)生計算機知識來源主要是學(xué)校教學(xué)，所以學(xué)生的計算機知識必須當(dāng)堂鞏固，必須讓學(xué)生有充分的上機時間。      總之，教師上課要有要領(lǐng)。日照市東港職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為：教師應(yīng)掌握每堂課的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容，每堂課的授課內(nèi)容不要太多，要做到精講多練，既要講清新知識的內(nèi)涵，又要講清操作要點及步驟；對于學(xué)生還沒有完全弄清的問題，教師應(yīng)在學(xué)生課堂練習(xí)中加以指導(dǎo)，及時解決。同時，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、不斷探索、具備創(chuàng)新精神的能力。所以教師要結(jié)合本校學(xué)生的實際，緊跟社會的需求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高學(xué)生的計算機操作能力，為中等日照市東港職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生貢獻自己的力量，為國家和社會培養(yǎng)出更多的合格的計算機人才。