小朋友A：你真傻，這個(gè)味道就是新車(chē)的味道，我老爸買(mǎi)的是S600，車(chē)?yán)锏奈兜酪欢ū饶惆周?chē)?yán)锏奈兜篮寐劇?/DIV>
小朋友A：因?yàn)槲野值能?chē)比你爸的車(chē)貴，所以車(chē)?yán)锩娴奈兜谰捅饶惆周?chē)?yán)锏奈兜篮寐劇?/DIV>
此種攀比不僅僅在高檔幼兒園里出現(xiàn)，在一般中檔幼兒園里也比比皆是。記者在東城區(qū)的和平里一區(qū)幼兒園門(mén)口碰到了一位前來(lái)接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)，談到現(xiàn)在的孩子之間經(jīng)�；ハ嗯时鹊那闆r時(shí)，王女士的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁，她給記者講述一件辛酸的往事。
由于自己跟丈夫工作比較忙，接兒子磊磊在幼兒園的上學(xué)、放學(xué)的事情就交給了孩子的爺爺。一天，磊磊跟同班的小朋友比玩具，看誰(shuí)的好。放學(xué)后，磊磊同學(xué)的家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)來(lái)接，而磊磊爺爺卻騎著自行車(chē)來(lái)接。磊磊同學(xué)爬上車(chē)后，拿出一個(gè)跑車(chē)模型，對(duì)磊磊大喊道：“你看，這都是從日本帶回來(lái)的，你有嗎？窮光蛋�！�
這個(gè)得意的孩子雖被家長(zhǎng)呵斥“不要欺負(fù)別人”，但他仍洋洋得意，還做起鬼臉。
磊磊當(dāng)場(chǎng)大哭不止，并死活不上爺爺?shù)淖孕熊?chē)�；丶液螅诶趷瀽灢粯�(lè)，說(shuō)什么也不上幼兒園了，為此還生了場(chǎng)病。
記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，攀比、斗富現(xiàn)象并不僅僅存在于個(gè)別孩子身上，而是十分普遍，只不過(guò)攀比的對(duì)象不同罷了。
東城區(qū)一名幼兒園的老師告訴記者：這種攀比現(xiàn)象在一些幼兒園時(shí)常發(fā)生，作為一名老師，當(dāng)她不經(jīng)意聽(tīng)到孩子們?cè)诨ハ嗯时鹊臅r(shí)候，心里真不是滋味，感覺(jué)現(xiàn)在的小孩子已經(jīng)失去了這個(gè)年齡原有的童真。
窮家長(zhǎng)們“打腫臉充胖子”
不知道一句“不能讓孩子輸在起跑線上”，苦了多少窮家長(zhǎng)。
為了讓孩子接受更好的教育，不輸在“起跑線上”，宋先生把大部分積蓄都花在他女兒朵朵身上。他不僅咬牙把朵朵送進(jìn)一所每月收費(fèi)5000元的雙語(yǔ)幼兒園，還給孩子報(bào)了鋼琴班、形體班等。
付出總是有回報(bào)的，這句話(huà)，宋先生半年后得到了印證。上了半個(gè)學(xué)期的幼兒園，宋先生感覺(jué)到孩子的明顯進(jìn)步，說(shuō)話(huà)間有時(shí)夾雜英語(yǔ)單詞，不用說(shuō)，雙語(yǔ)教育起了作用。
經(jīng)過(guò)半年多的鋼琴培訓(xùn)，朵朵也能磕磕絆絆地彈出比較簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，“爸爸，今天我在班上給同學(xué)彈了首曲子，大家可羨慕我了�！倍涠渑d奮地告訴爸爸。
喜悅之余，宋先生也感到很無(wú)奈。為了給女兒交高昂的學(xué)費(fèi)，宋先生一個(gè)月近8000元的工資幾乎全投進(jìn)去了。夫妻倆只能靠著宋先生妻子一個(gè)月近6000元的工資生活。
近一個(gè)月，宋先生明顯感覺(jué)到跟女兒談話(huà)的時(shí)候，朵朵經(jīng)常會(huì)說(shuō)到別的小朋友家里情況：誰(shuí)家有兩個(gè)保姆、誰(shuí)家有兩輛汽車(chē)、哪個(gè)小朋友給災(zāi)區(qū)捐款一千元、哪個(gè)小朋友跟父母出國(guó)玩了……
宋先生雖然心里很不是滋味，但也只能很勉強(qiáng)地笑笑，把話(huà)題岔過(guò)去。
由于朵朵練琴的地方離家比較遠(yuǎn)，每次去練琴宋先生只能騎電動(dòng)自行車(chē)送朵朵去。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，朵朵進(jìn)步飛快，老師也夸朵朵很有天賦，宋先生夫妻倆很欣慰。
但是朵朵明顯感覺(jué)到其他小朋友有意疏遠(yuǎn)她。一天，練琴的一位小朋友悄悄地問(wèn)朵朵，為什么不讓你爸爸開(kāi)車(chē)送你呢？來(lái)琴行練琴的小朋友都是父母開(kāi)車(chē)來(lái)的，父母不開(kāi)車(chē)接送，小朋友看不起的。
朵朵回家后不再要求去練琴了，除非宋先生買(mǎi)輛車(chē)，自己才去練琴。
為了孩子，宋先生跟妻子?xùn)|拼西湊，湊足10萬(wàn)元，買(mǎi)了一輛日本某品牌省油的車(chē)。“平時(shí)不開(kāi)，只是送孩子時(shí)才開(kāi)。”宋先生無(wú)奈地說(shuō)。
在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，如今窮孩子和富孩子從穿的衣物、玩的玩具到交通工具、居住環(huán)境，都有很大差別，孩子從小就開(kāi)始有了潛在的“階層意識(shí)”。況且孩子從三四歲起彼此就有相當(dāng)?shù)慕涣�，議論起各自家里的情況口無(wú)遮攔。
宋先生是眾多窮爸爸的代表之一，他和很多家長(zhǎng)都擔(dān)心：家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，孩子從小就知道自己窮，會(huì)不會(huì)喪失對(duì)未來(lái)的自信心？
是誰(shuí)教會(huì)了孩子們 “ 攀比 ” ？
記者通過(guò)近期的采訪，發(fā)現(xiàn)孩子斗富的內(nèi)容大至家中住所環(huán)境、汽車(chē)品牌，小至衣服、玩具，無(wú)所不包。然而核心只有一個(gè)，那就是“比”。那么是誰(shuí)教會(huì)了他們比呢？
家長(zhǎng)往往對(duì)孩子之間的攀比感到既無(wú)奈又不解。一位幼兒園園長(zhǎng)指出，其實(shí)家長(zhǎng)恰恰是孩子攀比的第一任老師，他們?cè)诤⒆用媲八翢o(wú)忌憚地說(shuō)貧比富時(shí)，不能分辨是非的孩子很快就學(xué)會(huì)了，如“媽媽說(shuō)這樣漂亮”，“爸爸說(shuō)有錢(qián)人開(kāi)奔馳”等。孩子們就學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地重復(fù)************的話(huà)，模仿************的語(yǔ)氣去評(píng)價(jià)自我和他人。
父母對(duì)孩子的影響是十分巨大，可以說(shuō)，父母是孩子的第一任啟蒙老師，是孩子親密無(wú)間的伙伴。父母的一言一行，孩子都可能看在眼里記在心里，對(duì)孩子性格的塑造和品質(zhì)的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。
因此，這位園長(zhǎng)建議，作為教育孩子的父母，必須小心檢視自己的行為�！叭绻改冈诩抑薪�(jīng)常有類(lèi)似和同事、朋友攀比的傾向，那么久而久之，孩子自然也會(huì)在無(wú)形中養(yǎng)成這種攀比心理。”
此外，目前有些幼兒園老師的師德存在問(wèn)題，作風(fēng)不端正，對(duì)一些家境比較好的孩子特別關(guān)注，對(duì)他們百般照顧，而對(duì)一些家境不好的孩子比較冷淡，不理不睬。作為老師，同樣要注意言行，不能作一些不恰當(dāng)?shù)谋容^，促進(jìn)孩子的攀比心理。
另外，記者發(fā)現(xiàn)，一個(gè)引人深思的現(xiàn)象是，在一些學(xué)費(fèi)比較貴、門(mén)檻比較高的幼兒園中，這種現(xiàn)象的發(fā)生幾率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一些普通幼兒園，家庭經(jīng)濟(jì)收入上的差距成了這種現(xiàn)象發(fā)生的主要導(dǎo)火索。
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