6月15日，濟南市將舉行首次初中學業(yè)水平考試，進行生物、地理的科目考試，考點設(shè)在考生就讀的初中學校。考試為同場異卷考試，監(jiān)考老師實行輪換制，學生不換考場，由外區(qū)和外校的老師監(jiān)考。

　　考試形式與中考文化課考試沒有本質(zhì)區(qū)別。2010年中考政策公布以后，很多家長對明年中考的形式有了誤讀，認為那種集中3天的考試不會再有。王春光介紹，學業(yè)水平考試取代中考文化課考試以后，考試形式與現(xiàn)行中考不會有本質(zhì)區(qū)別。學業(yè)水平考試將各科考試分散在初二和初三兩個年級。初二學生結(jié)束生物、地理的課程后，馬上進行這兩個科目的學業(yè)水平考試，考生進入初三可以放過這兩門。初三學生結(jié)束所有課程的學習后，將進行語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、信息技術(shù)和體育與健康這8個科目的學業(yè)水平考試，并將集中在幾天內(nèi)進行，原則上時間與現(xiàn)行中考時間一致，不會有太大差別。

　　推薦生、指標生和學業(yè)水平考試成績掛鉤。推薦生必須具備以下條件：3年日常學習成績均達到A級，學業(yè)水平考試中地理、生物、信息技術(shù)考核等級及學生基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價總評等級均為A級，經(jīng)初中學校兩名初三任課教師聯(lián)名推薦并報招生學校審核考查同意，可作為推薦生免試升入普通高中招生學校。凡義務教育階段擇校生自2009年起不享受推薦生待遇。指標生必須具備以下條件：3年日常學習成績和學生基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價總評等級均須達到B級(含B級)以上，學業(yè)水平考試中地理、生物、思想品德、歷史和信息技術(shù)等級考核必須達到B級(含B級)以上，其他學科學業(yè)水平考試總成績達到錄取學校指標生低錄取分數(shù)線要求。凡義務教育階段擇校生自2009年起不享受指標生待遇。自2010年起，進一步擴大指標生分配比例，將省實驗中學、山師大附中、濟南一中等學校計劃內(nèi)招生人數(shù)的75%作為指標分配到初中學校，并逐步擴大到80%。

　　特長生須具備以下條件：初中3年日常學習成績應達到C級(含C級)以上(其中，其特長對應的具體學科日常學習成績?yōu)锳級)，學生基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價總評等級達到C級(含C級)以上，學業(yè)水平考試中地理、生物、信息技術(shù)等級考核達到C級(含C級)以上，學業(yè)水平考試其他科目考試總成績達到錄取學校低錄取分數(shù)線要求的，可被招生學校列入計劃內(nèi)錄取，達不到低錄取分數(shù)線要求的，經(jīng)招生學校同意并按規(guī)定審批后可按照招收擇校生的有關(guān)規(guī)定予以錄取。

　　日常評價如何體現(xiàn)學生真實情況？王春光說，實際上濟南市從2001年新課程改革以后就開始進行學生評價，這并不是一個新事物。隨著時間的推移，學生評價日臻完善，反映了學生在校的真實情況。每個初中學校將成立考評委員會，大程度保證評價的公平公正。學生基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價以一個學期為一個評定時段，在初中第六學期依據(jù)學生3個學年基礎(chǔ)性發(fā)展目標總體表現(xiàn)，按照A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)4個等級確定基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價成績。綜合評語由班主任在征求其他任課教師意見并匯總?cè)�班同學意見的基礎(chǔ)上，對每個學生做出描述性評價�；�礎(chǔ)性發(fā)展目標評價成績將作為學生畢業(yè)及高中階段學校招生的重要依據(jù)，該成績?yōu)镈級的學生不得領(lǐng)取《義務教育證書》，不得被普通高中學校錄取。教育部門對學生評價為D級是極為慎重的，除非學生存在極端道德敗壞的行為，否則不會評為D級。