山東省泰山中學(xué)高一學(xué)生孫羽良子１日上午到學(xué)校報(bào)到，經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的休息和調(diào)整，她顯得精神十足：“我對(duì)新學(xué)期非常期待。”

    “以前學(xué)長(zhǎng)們正月初六就開(kāi)學(xué)。現(xiàn)在取消了假期補(bǔ)課，我們一直過(guò)完元宵節(jié)才開(kāi)學(xué)，有了一個(gè)完整的假期。”孫羽良子說(shuō)。

    ２００４年秋季，山東作為全國(guó)首批四個(gè)試點(diǎn)省份之一，率先實(shí)行普通高中新課程改革；２００８年秋，山東又啟動(dòng)了新一輪高中課程改革，新課改不允許不開(kāi)齊課程、隨意增減課時(shí)。

    泰安市第一中學(xué)英語(yǔ)教師陳乃恒說(shuō)，新課改后，各科的課時(shí)都有所減少。過(guò)去一周英語(yǔ)有７節(jié)課，數(shù)學(xué)８節(jié)課；現(xiàn)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周都只有４節(jié)課。

    此外，過(guò)去有些學(xué)校在高一下學(xué)期就文理分科，課改后則要求高三會(huì)考后才可以分成文理科。

    面對(duì)課改帶來(lái)的一系列變化，一些學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)憂：沒(méi)有了補(bǔ)課，有了更多自主時(shí)間的學(xué)生會(huì)不會(huì)自我放縱，不像過(guò)去一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)？沒(méi)有了學(xué)校老師的監(jiān)督，學(xué)生會(huì)不會(huì)在外面學(xué)壞？

    對(duì)此，泰山中學(xué)的教師孫繼東認(rèn)為，取消補(bǔ)課不會(huì)導(dǎo)致主動(dòng)性較強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)下降，反而使他們有更多時(shí)間有針對(duì)性地自主學(xué)習(xí)。對(duì)于自覺(jué)性較弱的學(xué)生或許會(huì)有些影響。

    他還認(rèn)為，過(guò)早的文理分科實(shí)際上強(qiáng)化了高中學(xué)習(xí)的應(yīng)試性，導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)面窄，不利于長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)。山東省提出２０１１年取消文理分科是一個(gè)很好的探索。

    記者了解到，在山東省教育部門(mén)的強(qiáng)力推動(dòng)下，許多過(guò)去以應(yīng)試教育聞名的學(xué)校都開(kāi)始重視素質(zhì)教育，大力促進(jìn)課余時(shí)間學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐。據(jù)陳乃恒介紹，泰安市第一中學(xué)目前已經(jīng)發(fā)展了１００多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，包括街舞、籃球、繪畫(huà)等。

    “很多家長(zhǎng)、教師包括學(xué)生存在一個(gè)認(rèn)知誤區(qū)，即學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生就不是好學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)扭轉(zhuǎn)觀念，盡量創(chuàng)造符合學(xué)生發(fā)展要求的環(huán)境，真正做到因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)�！睂O繼東說(shuō)。