20多學(xué)生為啥下課就往廁所跑？ 沒老師管，在廁所可暢所欲言
王宇(化名)終于明白學(xué)生為什么一下課就喜歡往廁所跑了。作為市區(qū)某中學(xué)初三班主任，周三他給學(xué)生布置了一篇名為《廁所文化》的作文，昨天作文交上來，看完后他大吃一驚。
20多學(xué)生上廁所上了10分鐘
周三下午后一節(jié)課是活動課，作為班主任，王宇需要組織學(xué)生列隊去操場活動。為抓緊時間，他要求學(xué)生盡快解決“個人問題”。
全班50多個學(xué)生，有一半都涌向了廁所，其他學(xué)生站好隊在樓下等，等了10多分鐘，始終還有20來個學(xué)生在廁所遲遲不出來。
王宇奇怪了，往男廁所方向走，老遠就聽到班上學(xué)生在廁所里大聲喧嘩，吵吵嚷嚷。仔細聽了一下，學(xué)生講的內(nèi)容很多，有評價老師水平怎么樣的，有講元旦怎么玩的，還有對老師的看法、對學(xué)校的抱怨等。
可等王宇進了廁所，所有談話都立刻停下來。
只有在廁所里才能吐露心聲
等學(xué)生站好了隊，王宇問那20多個學(xué)生，在廁所里吵什么。學(xué)生都不吭聲，王宇問了好幾遍，還是沒回音。王宇就對學(xué)生說：“你們今天的練筆作文寫了沒有，如果沒有寫，就給你們一個題目‘廁所文化’�！睂W(xué)生們面面相覷，也沒有說什么。
昨天上午，學(xué)生的作文交了上來。全讀完后，王宇感慨很多�！霸趯W(xué)生眼里，廁所并不只是‘方便’的地方，更是他們無拘無束、暢所欲言的地方�！蓖跤钫f。
“在WC里有喜有怒，是排憂地�！�、“在常人眼里，廁所是一個令人厭惡的地方，但對我們這些大腦快變成稻草的學(xué)生來說，它是有文化的地方”、“因為在班上老師管得太嚴，沒有講話的機會，下課了老師還老在班上呆待著，只有廁所是老師監(jiān)管的空白地帶，我們也就只能在廁所中講出一些心聲�！薄@些都是學(xué)生們在作文里寫的。
老師一走近學(xué)生全都不講話
“文章的內(nèi)容讓我痛心，也很自責(zé)，感到自己很失敗。這也讓我從一個側(cè)面了解了他們心中的真實想法，觸摸到他們心靈，體會到他們的無奈，當然也是我們?yōu)槿藥煹臒o奈�！蓖跤钫f。
記者昨天走訪了市區(qū)多所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生下課喜歡往廁所跑已成普遍現(xiàn)象。“不管有沒有需求，學(xué)生都喜歡到廁所里轉(zhuǎn)一圈，玩玩談?wù)劦摹＞褪遣辉敢庠诎嗌现v，更別提和我們老師說了。”多位老師說。而學(xué)生下課一起交流、談笑，一見到老師走近就全都不講話更是常見。 記者 劉冠霖
觀點碰撞
師生關(guān)系應(yīng)是什么樣的？
“學(xué)生喜歡往廁所跑，突出反映了目前老師與學(xué)生之間的關(guān)系。老師與學(xué)生實際并不平等，老師仍處于管理者的地位。”心理咨詢師劉俊認為。
“老師與學(xué)生真正的內(nèi)心交流實在是太少了，處于青春期的孩子，對老師與家長都有抵觸情緒，不愿意主動和老師交流。同時，很多老師總是高高在上，板著臉，故意與學(xué)生保持距離，也是重要原因。”竹西中學(xué)老師劉翔認為。針對與學(xué)生距離太近，會讓學(xué)生對老師沒有拘束，老師難以建立威信的擔(dān)心，劉俊認為應(yīng)該把握好度，“老師與學(xué)生是有原則的平等關(guān)系。”
“要真正關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生溝通，力求讓孩子從思想上接受目前的學(xué)習(xí)壓力，適應(yīng)這種壓力，排遣這種壓力，變壓力為動力，以更積極的姿態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去。”一位老師說。
“多聽聽學(xué)生在廁所里的談話，對班主任的工作會有很大幫助�！蓖跤钫f。
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