職  教  概  況

 

    多年來，青島市認真貫徹落實國家關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的方針，確立了“抓職教就是抓經(jīng)濟，抓經(jīng)濟必須抓職教”的指導思想，按照“服務(wù)一個中心，遵循兩大規(guī)律，堅持三個不動搖”（以為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)為中心；遵循教育規(guī)律和經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律；堅持職業(yè)教育和普通教育有計劃按比例協(xié)調(diào)發(fā)展不動搖，堅持以初中后分流為重點不動搖，堅持大力發(fā)展職業(yè)教育的方針不動搖）的職業(yè)教育發(fā)展思路, 積極推動我市職業(yè)教育保持健康穩(wěn)步發(fā)展。目前，全市中等職業(yè)學校99所（含技工學校22所），在校學生數(shù)26.3萬人，本市生源職普比例大致相當，已經(jīng)實現(xiàn)普及高中段教育的目標。高等職業(yè)教育發(fā)展迅速，全市有獨立設(shè)置的高等職業(yè)院校8所，在校學生9萬人。

 

1．“四統(tǒng)籌工程”和“雙名牌工程”

 

    在市委，市政府的正確領(lǐng)導下，為促進職業(yè)教育健康發(fā)展，我市先后實施了職業(yè)教育“四統(tǒng)籌工程”和“雙名牌工程”，取得了顯著成績，形成了我市發(fā)展職業(yè)教育的鮮明特色。

 

“四統(tǒng)籌工程”是指統(tǒng)籌職業(yè)教育經(jīng)費、統(tǒng)籌技術(shù)等級考核、統(tǒng)籌聯(lián)合辦學、統(tǒng)籌骨干學校建設(shè)和專業(yè)設(shè)置�！半p名牌工程”是指創(chuàng)建職業(yè)教育名牌學校、名牌專業(yè)。目前，我市已建成國家級重點職業(yè)學校24所、省級重點職業(yè)學校7所、市級重點職業(yè)學校3所；國家級示范專業(yè)3個，省級教學改革試點專業(yè)36個，市級骨干專業(yè)72個。

 

    通過實施“四統(tǒng)籌工程”和“雙名牌工程”，職業(yè)學校在加強專業(yè)建設(shè)、提高教學質(zhì)量、推進產(chǎn)教結(jié)合等方面均取得了顯著成績，職業(yè)教育總體辦學水平不斷提高。2005年在國務(wù)院召開的全國職業(yè)教育工作會議上，青島市政府作了典型發(fā)言。2006年，全國職業(yè)教育半工半讀試點工作會議在我市召開，教育部向全國推廣我市 “工學結(jié)合，半工半讀”的職業(yè)教育辦學經(jīng)驗。在2008年教育部職業(yè)教育與成 人教育年度工作會上，市教育局作了典型發(fā)言。2009年，教育部將在我市召開“校企合作，工學結(jié)合，頂崗實習”現(xiàn)場會議，這將是推動我市職業(yè)教育發(fā)展的又一個重要契機。

 

2．“現(xiàn)代技能型人才培養(yǎng)工程”

 

    為充分滿足我市經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對技能型人才的需要，“十一五”期間，我市全面實施“現(xiàn)代技能型人才培養(yǎng)工程”，工作重點一是調(diào)整布局結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置。市內(nèi)四區(qū)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化，重點加快物流報關(guān)、金融財會、信托保險、會展禮儀、樓宇經(jīng)濟等專業(yè)建設(shè)，滿足中心城區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的需要。二是改革辦學模式，提高辦學水平。積極推進“雙元制”、半工半讀、集團式發(fā)展等辦學模式改革。三是加強實訓基地建設(shè)，提高技能水平。重點搞好青島市職業(yè)教育現(xiàn)代制造業(yè)公共實訓基地建設(shè)。公共實訓基地以政府投資為主，依托山東輕工工程學校，新投資2億元，建設(shè)機械、數(shù)控、汽修、模具等6個專業(yè)的實訓基地。這一項目被列為2006年青島市十件實事之一，2008年9月正式啟用，可同時容納4800名學生集中實訓。四是加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，努力提高專業(yè)教師技能水平。五是加強職業(yè)道德教育，為學生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

 

3．“文明修身工程”

 

    為進一步增強中等職業(yè)學校德育工作的時代感、針對性和實效性，結(jié)合時代特點、職業(yè)教育特點、職業(yè)學校學生特點，市教育局在全市中等職業(yè)學校啟動了“文明修身”工程。“文明修身”工程以“修健康之身、修心靈之身、修道德之身、修適者之身”為主要內(nèi)容，以心理健康教育為切入點，按照以人為本、貼近實際、貼近生活、貼近學生的總要求，提倡從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事小節(jié)做起，通過評選“文明之星”、進行“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計”比賽、“職業(yè)與理想”征文比賽等活動，引導學生內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，培養(yǎng)具有社會公德、積極進取、誠實守信、敬業(yè)樂群、具有較高社會責任感和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)勞動者。

 

4.重點職業(yè)學校

 

    目前，全市已建成國家、省、市三級重點職校34所，其中市內(nèi)四區(qū)有:

 

國家級重點職業(yè)學校8所：山東輕工工程學校、青島華夏職教中心、青島電子學校、青島旅游學校、青島外事服務(wù)職業(yè)學校、青島藝術(shù)學校（青島女子職業(yè)中專）、青島經(jīng)濟職業(yè)學校、青島衛(wèi)生學校。

 

省級重點職業(yè)學校6所: 青島商務(wù)學校、青島交通職業(yè)學校、青島財經(jīng)職業(yè)學校、青島烹飪職業(yè)學校、青島城市管理職業(yè)學校和青島工貿(mào)職業(yè)學校。

 

5．骨干專業(yè)

 

    教育部確定的首批全國中等職業(yè)教育示范專業(yè)（市內(nèi)四區(qū)）：

 

青島電子學校：計算機及應(yīng)用專業(yè)

 

青島旅游學校：飯店服務(wù)與管理專業(yè)

 

省教育廳評定的全省教學改革試點專業(yè)（市內(nèi)四區(qū)）：

 

山東輕工工程學校：精細化工專業(yè)、機械制造與控制專業(yè)、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)                                          

 

青島華夏職教中心：會計（國際商務(wù)）專業(yè)、金融事務(wù)專業(yè)

 

青島電子學校：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

 

青島旅游學校：飯店服務(wù)與管理專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

 

青島外事服務(wù)職業(yè)學校：國際商務(wù)與報關(guān)專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

 

青島女子職專：文秘專業(yè)、美容美發(fā)專業(yè)

 

青島交通職業(yè)學校：汽車運用與維修專業(yè)

 

青島烹飪職業(yè)學校：烹飪專業(yè)

 

青島商務(wù)學校：食品生物工藝專業(yè)

 

青島藝術(shù)學校：音樂專業(yè)

 

青島經(jīng)濟職業(yè)學校：珠寶鑒定專業(yè)

 

青島工貿(mào)職業(yè)學校：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

 

青島衛(wèi)生學校：口腔專業(yè)

 

市教育局評定的市級骨干專業(yè)（市內(nèi)四區(qū)）：

 

青島華夏職教中心：財會專業(yè)、服裝制作與營銷專業(yè)、國際商務(wù)專業(yè)、金融事務(wù)專業(yè)

 

青島電子學校：計算機及應(yīng)用專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

 

青島旅游學校：飯店服務(wù)與管理專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

 

青島食品學校：電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè)

 

青島財經(jīng)職業(yè)學校：計算機及應(yīng)用專業(yè)、會計專業(yè)

 

青島烹飪職業(yè)學校：飯店服務(wù)與管理專業(yè)、烹飪專業(yè)

 

青島女子職業(yè)中專：美容美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)、文秘專業(yè)、商務(wù)外語專業(yè)

 

青島外事服務(wù)職業(yè)學校：飯店服務(wù)與管理專業(yè)、國際商務(wù)專業(yè)、進出口報關(guān)專業(yè)

 

青島交通職業(yè)學校：汽車運用與維修專業(yè)

 

青島經(jīng)濟職業(yè)學校：珠寶鑒定專業(yè)、藥物制劑專業(yè)

 

青島城市管理職業(yè)學校：物業(yè)管理專業(yè)

 

青島衛(wèi)生學校：護理專業(yè)、藥劑專業(yè)

 

6．注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力

 

    職業(yè)教育不同于以知識傳授為主的普通教育模式，是根據(jù)不同專業(yè)開設(shè)不同課程，教學內(nèi)容包括文化課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課和實習等幾個方面。教學中堅持以文化課為基礎(chǔ)，以專業(yè)課為主體，以技能培養(yǎng)為重點，以崗位合格為目標的原則，注重提高學生基礎(chǔ)性素質(zhì)、動手能力和專業(yè)技能，培養(yǎng)廣對口、寬擇業(yè)，適應(yīng)性強的復(fù)合型人才。

 

7．實行“雙證制”，提高學生就業(yè)競爭力

 

    中等職業(yè)教育以培養(yǎng)具有一定文化知識和專業(yè)技能的初、中級實用型人才為目標。根據(jù)國家制定的“先培訓、后就業(yè)”政策，職業(yè)學校實行學歷證書和職業(yè)資格證書制度。學生學習期滿、考試合格，學校發(fā)給由教育行政部門核準的學歷證書；同時學生還要按照國家制定的職業(yè)技術(shù)技能標準，參加職業(yè)技能鑒定，考核合格的，由勞動行政部門發(fā)給職業(yè)資格證書。畢業(yè)生持“雙證”可直接就業(yè)。實行“雙證制”，使城鄉(xiāng)新增勞動力在從業(yè)前都能受到自己所需要的職業(yè)教育或職業(yè)培訓，是提高勞動者素質(zhì)的重要措施。

 

8．重視外語和計算機教學

 

    為適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才綜合素質(zhì)提高的要求，市教育局要求職業(yè)學校重視和加強外語和計算機教學。各職業(yè)學校在保證文化基礎(chǔ)要求不變的前提下，普遍加強了應(yīng)用外語教學，以適應(yīng)對外開放和高技術(shù)發(fā)展的需要。職業(yè)學校學生必須學習計算機，并參加統(tǒng)一組織的計算機考試。計算機考試不合格者，不頒發(fā)畢業(yè)證書。

 

9．“三二連讀”是一種新型辦學形式

 

    為了促進中等和高等職業(yè)教育的有效銜接，2001年山東省開始進行“三二連讀”五年制大專試點。所謂“三二連讀”，是指初中畢業(yè)生被錄取后，前三年在普通中專學校學習，后兩年在高等職業(yè)院校學習，學生完成普通中專階段學業(yè)后，中間不需要經(jīng)過考試選拔，直接進入高等職業(yè)教育階段學習。目前，經(jīng)山東省教育廳批準，我市具有“三二連讀”資格的中等職業(yè)學校是青島山東輕工工程學校、華夏職業(yè)教育中心、青島電子學校、青島旅游學校、青島衛(wèi)生學校和青島第二衛(wèi)生學校六所職業(yè)學校。

 

10．穩(wěn)步發(fā)展高等職業(yè)教育

 

     目前，我市除軍事院校外的所有高校都舉辦了高等職業(yè)教育，其中獨立設(shè)置的普通高職院校共9所，在校生達8萬人，為我市培養(yǎng)了大批高級職業(yè)技術(shù)人才。

 

11．山東省2009年高等職業(yè)教育對口招生專業(yè)類別及涵蓋專業(yè)

 

 

12．技工學校的性質(zhì)和學歷

 

   技工學校是中等職業(yè)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)中級、高級以上職業(yè)資格技能人才的教育。技工學校為社會培養(yǎng)的畢業(yè)生學歷，等同于中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中學歷。畢業(yè)生實行“雙證制”，即在取得畢業(yè)證書的同時取得中級或高級職業(yè)資格證書。

 

13．青島市技工學校的管理體制

 

    青島市勞動和社會保障局是技工學校業(yè)務(wù)綜合管理部門，各技工學校在行政主管部門的領(lǐng)導下，接受市勞動保障部門規(guī)劃、指導、業(yè)務(wù)管理，具體包括學校調(diào)整、升級達標、專業(yè)設(shè)置、招生計劃、學籍注冊、教學質(zhì)量、技能鑒定等內(nèi)容。目前，我市技工學校共有22所，開設(shè)車工、鉗工、電工、烹飪、應(yīng)用電子、市場營銷、化學分析、遠洋駕駛、汽車維修等40多個專業(yè)。

 

14．技工學校的學制

 

    技工學校的學制根據(jù)培養(yǎng)目標、招生對象不同，分別確定。招收初中畢業(yè)生培養(yǎng)中級工的，學制為3年，培養(yǎng)高級工的學制為4年；招收高中畢業(yè)生培養(yǎng)中、高級工的學制為2年。高級技工學�？梢哉惺找猿踔挟厴I(yè)為起點、5年一貫制的學生，畢業(yè)時直接取得高級職業(yè)資格證書。

 

15．技工學校畢業(yè)生就業(yè)辦法

 

    技工學校畢業(yè)生就業(yè)實行學校推薦就業(yè)和自謀職業(yè)相結(jié)合。學生畢業(yè)時經(jīng)考試考核合格者，發(fā)給省勞動保障廳驗印的畢業(yè)證書和相應(yīng)等級的職業(yè)資格證書。近年來我市技工學校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持較高的勢頭。

 

16．技工學校畢業(yè)生可以繼續(xù)升學深造

 

    技工學校畢業(yè)生可以繼續(xù)對口升大學。初中起點三年學制中級班、初中起點四年學制高級班，取得技工學校畢業(yè)證書后，可以繼續(xù)報考天津工程師范學院（原天津職業(yè)技術(shù)師范學院）大學本科、專科，可以報考山東省勞動職業(yè)技術(shù)學院�？疲�不需參加全國統(tǒng)一高考，由學校單獨組織考試錄取，國家承認高等學歷。