所謂鐵飯碗的意思就是說這一職業(yè)十分穩(wěn)固或者形容這個人有十分穩(wěn)定的經濟來源，一般來說更多家長都想讓同學找到一份這樣的工作，那么對于這樣需求的同學來說，選擇一個適合自己的專業(yè)更加重要，先選好專業(yè)有利于更好的奔向更加光明的未來，那么根據現在的發(fā)展情況能夠看出以下這些行業(yè)、專業(yè)已是大勢所趨！

自動化、智能化是大勢所趨

2019年，世界經濟合作組織(OECD)發(fā)布報告稱，未來15—20年，全球14%的工作崗位面臨完全被自動化技術所替代的風險，還有32%的工作崗位也會因自動化技術而發(fā)生根本性改變。麥肯錫公司發(fā)布的《美國工作的未來》調查報告也顯示：“在未來十年內，美國將有1470萬年齡在18—34歲之間的年輕工人因自動化而失業(yè)，比例達到40%�！�

技術進步在將一些崗位扔進歷史故紙堆的同時，也會創(chuàng)造一些新崗位。世界經濟論壇在2020年時預估，到2025年，自動化技術將創(chuàng)造1200萬個全新的工作崗位。

所謂自動化、智能化就是利用及其能夠自動地去完成更多人所需要完成的工作，現代化的自動化專業(yè)是代表著人們能夠充分利用現有的設備與技術，處理一些更加棘手的內容，完成一些人所不能及的工作，同時也大大節(jié)約了高昂的用人成本，也更加方便監(jiān)管，大大杜絕了員工偷懶的現象，保證了產能產量，提高了工作效率，更提升了安全指數。

自動化、智能化相關專業(yè)推薦：

一、機電一體化技術專業(yè)。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，能從事機電設備的選型設計、制造、安裝調試、維修與維護、現場操作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高端技能型人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：工程制圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、機械工程材料、液壓與氣動等。

二、電氣自動化技術專業(yè)。本專業(yè)具有工作適應面廣，社會需求量大且穩(wěn)定的'特點。

核心課程及主要實踐環(huán)節(jié)：核心課程：電機與拖動、自動控制原理、單片機原理及應用、工廠供配電技術。

三、工業(yè)過程自動化技術專業(yè)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事工業(yè)生產過程檢測,生產過程自動化控制系統(tǒng)的運行、維護、管理，過程自動控制系統(tǒng)改造的高級技術技能人才。

四、智能控制技術專業(yè)：是機械電子工程技術與智能控制專業(yè)知識相結合的產物，將模糊控制、神經網絡控制、混沌控制、遺傳算法、專家控制系統(tǒng)、群集智能控制、人工免疫系統(tǒng)等理論應用于機電工程實際，包括對智能系統(tǒng)的設計與仿真，智能系統(tǒng)維護、系統(tǒng)運行、試驗分析與管理。

五、智能建造專業(yè)：是以土木工程專業(yè)為基礎，面向國家戰(zhàn)略需求和建筑業(yè)的升級轉型，融合機械設計制造及其自動化、電子信息及其自動化、工程管理等專業(yè)發(fā)展而成新工科專業(yè)。

六、人工智能專業(yè)：人工智能專業(yè)是中國高校人計劃設立的專業(yè)，旨在培養(yǎng)中國人工智能產業(yè)的應用型人才，推動人工智能一級學科建設。

七、建筑電氣與智能化專業(yè)：培養(yǎng)具備智能室內環(huán)境設備系統(tǒng)及建筑公共設施系統(tǒng)的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環(huán)境的研究開發(fā)的基礎理論知識及能力，能在設計研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級工程技術人才。

八、樓宇智能化工程技術專業(yè)：該專業(yè)為普通高等學校�？茖哟�，學制三年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學指導委員會教學的研究、指導、咨詢、服務等工作。

2022山東省各市職業(yè)學校匯總