電子競技運(yùn)動(dòng)與管理是個(gè)什么專業(yè)？學(xué)電子競技有出路嗎？很多家長都會(huì)認(rèn)為電子競技不就是打游戲，多傷身體還不務(wù)正業(yè)，這也能當(dāng)成專業(yè)來學(xué)習(xí)？這不是在浪費(fèi)寶貴時(shí)間和生命嗎？其實(shí)不然！電子競技也是一種體育項(xiàng)目，很多學(xué)校都開設(shè)了此專業(yè)，山東港口工程高級(jí)技工學(xué)校也不例外，那么今天小編就帶大家去看看這一專業(yè)怎么樣以及畢業(yè)有何出路吧！

山東港口工程高級(jí)技工學(xué)校電子競技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)理論知識(shí)技能和運(yùn)營管理知識(shí)技能，具有相關(guān)操作技能、運(yùn)營和管理等能力，能擔(dān)任游戲推廣、電競賽事環(huán)境組建等崗位的技能型人才。

主要課程：電子競技概論，MOBA游戲理論概述、FPS游戲理論概述、電競數(shù)據(jù)分析、俱樂部運(yùn)營與管理策略、電競賽事模擬實(shí)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)營銷、賽事設(shè)備管理與維護(hù)、電競心理學(xué)、電競賽事網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用。

就業(yè)方向：主播與解說、電子競技賽事策劃、電子競技賽事執(zhí)行總監(jiān)、導(dǎo)播、直播場控、新媒體運(yùn)營、電競內(nèi)容編輯、電競運(yùn)動(dòng)員、網(wǎng)絡(luò)工程師、電競職業(yè)經(jīng)理人、俱樂部網(wǎng)絡(luò)管理員。

入學(xué)條件：三年制中專、四年制高級(jí)技工+成人大專雙學(xué)歷。

山東港口工程高級(jí)技工學(xué)校為你分享電競未來出路

隨著電競市場爆款產(chǎn)品的推廣和普及，電競產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，用戶規(guī)模持續(xù)增加，2018年中國電子競技用戶4億人，占據(jù)全球規(guī)模一般以上。預(yù)計(jì)2022年，中國電子競技用戶規(guī)模將達(dá)4.3億人，這數(shù)據(jù)意味著近1/4的中國人都在關(guān)注電子競技。

從2014年開始，全球電子競技營收規(guī)模僅140百萬美元，2018年突破600百萬美元，預(yù)計(jì)2022年全球電子競技營收規(guī)模將達(dá)1300百萬美元。

電子競技經(jīng)歷了十幾年的磨練，已經(jīng)在中國有非常完善的產(chǎn)業(yè)鏈，而且現(xiàn)在已經(jīng)成為主流媒體們的寵兒，成熟的產(chǎn)業(yè)鏈給電子競技帶來很多衍生的職業(yè)例如，職業(yè)選手，游戲主播，游戲視頻自媒體，游戲解說等等，所以電子競技的前景一片光明。

電競專業(yè)的主要就業(yè)方向：

游戲策劃、設(shè)計(jì)師等

不得不說中國游戲制作方面的人才是稀缺的，究其原因，自然是教育環(huán)境的影響。而電競專業(yè)是為數(shù)不多的能夠深入了解游戲的專業(yè)，這些人擔(dān)任游戲設(shè)計(jì)自然要靠譜的多。

游戲解說等

隨著中國游戲行業(yè)的發(fā)展，大到北京上海，小到三線城市，越來越多的游戲比賽在全國各地舉辦，如果沒有游戲解說，許多精彩瞬間容易被忽視，解說也要能夠活躍現(xiàn)場氣氛，講解雙方局勢等。這需要對(duì)游戲有一定的認(rèn)識(shí)，不是誰都能把控好的。

職業(yè)教練

電競專業(yè)研究游戲是比較透徹的，一款游戲會(huì)被多層次多維度的剖析，而且還會(huì)把解析理念傳授給學(xué)生。掌握了核心思想，再經(jīng)過磨練，當(dāng)一個(gè)普通的游戲教練并不難。

游戲主播

主播行業(yè)行情一直很不錯(cuò)，本身也和電競專業(yè)對(duì)口。是條可行的道路。

電競職業(yè)選手

其實(shí)選擇這個(gè)專業(yè)的很少去走這條路的，畢竟畢了業(yè)已經(jīng)20多了，職業(yè)玩家的巔峰期一般在20歲左右，不過也有那種天賦異稟的家伙，所以這也算一條出路吧！

怎么樣？看完山東港口工程高級(jí)技工學(xué)校電競專業(yè)以及分享的電競前景說明，你還有哪些困惑呢？其實(shí)存在即合理，不要因?yàn)閷?duì)新事物不了解就感到排斥，說不定這也是一種出路呢！那你喜歡電競這一專業(yè)嗎？未來想從事這一職業(yè)嗎？喜歡就可以撥打電話前來咨詢專業(yè)老師解答喲！