22所高職學(xué)校升格為本科學(xué)校名單，這之中又包含了哪些信息？近日，教育部為貫徹并落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)的精神，公布了全國(guó)22所高職學(xué)校升格為本科學(xué)校的名單。這一名單一經(jīng)公布對(duì)于社會(huì)影響非常大，將我國(guó)的職業(yè)教育推向至更高質(zhì)量、更高水平的發(fā)展。下面是這次公布的22所高職學(xué)校升格為本科學(xué)校名單：

1、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)——泉州理工職業(yè)學(xué)院

2、南昌職業(yè)大學(xué)——南昌職業(yè)學(xué)院

3、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)——江西先鋒軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院

4、山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)——山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院

5、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)——山東凱文科技職業(yè)學(xué)院

6、山東外事職業(yè)大學(xué)——山東外事翻譯職業(yè)學(xué)院

7、河南科技職業(yè)大學(xué)——周口科技職業(yè)學(xué)院

8、廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)——廣東工商職業(yè)學(xué)院

9、廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)——廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

10、廣西城市職業(yè)大學(xué)——廣西城市職業(yè)學(xué)院

11、海南科技職業(yè)大學(xué)——海南科技職業(yè)學(xué)院

12、重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)——重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

13、成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)——成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

14、西安信息職業(yè)大學(xué)——陜西電子科技職業(yè)學(xué)院

15、西安汽車(chē)職業(yè)大學(xué)——西安汽車(chē)科技職業(yè)學(xué)院

16、遼寧理工職業(yè)大學(xué)——遼寧理工職業(yè)學(xué)院

17、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)——運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

18、浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)——浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

19、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)——南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

20、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)——新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

21、上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)——上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

22、湖南軟件職業(yè)學(xué)院(本科)——湖南軟件職業(yè)學(xué)院

而在這份名單中還隱藏著更深的意義。

職業(yè)教育是教育體系中的一個(gè)類(lèi)型，在教育體系中占了很大一部分。發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。自從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的職業(yè)教育有了非常大的突破，但是經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，現(xiàn)在對(duì)于職業(yè)技能人才的需求也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以往是需要大量的職業(yè)技能人員，但是現(xiàn)在需要的更是更高水平且符合當(dāng)下發(fā)展形勢(shì)的職技人才，所以對(duì)于職業(yè)教育的要求也變高了。

職業(yè)教育中又分為學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)，針對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)的發(fā)展需求來(lái)看，學(xué)校教育能夠更好地滿(mǎn)足這一需求。學(xué)校教育分為初等、中等和高等，雖然我國(guó)實(shí)行九年制義務(wù)教育，但是有一些貧窮地區(qū)仍然無(wú)法實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育制度，所以還在采用初等職業(yè)學(xué)校的教育制度。中等和高等是我國(guó)現(xiàn)在比較常見(jiàn)的職業(yè)學(xué)校。

職業(yè)學(xué)校也同樣是學(xué)歷性教育，所以不論是初等、中等還是高等都能夠拿到相對(duì)應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)，全國(guó)承認(rèn)。而且職業(yè)教育的目的就是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，現(xiàn)在我國(guó)需要的正是這類(lèi)人才，而且最新公布的這22所本科學(xué)校名單中將繼續(xù)保持職業(yè)教育的辦學(xué)屬性和特色，是本科層次職業(yè)學(xué)校改格試點(diǎn)，為社會(huì)培養(yǎng)高層次、高技能的職業(yè)技能型人才，更好地推動(dòng)職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展。如果你對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展還有疑惑，不如來(lái)聯(lián)系小編咨詢(xún)適合自己的職業(yè)學(xué)校吧！

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