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山東技校網(wǎng) >> 菁菁校園 >> 規(guī)范招生秩序 守住教育公平
據(jù)教育部網(wǎng)站消息,教育部辦公廳日前下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范大中小學(xué)招生秩序的緊急通知》,要求各地各校嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律,嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)招生“十項(xiàng)禁令”、高?荚囌猩鞍隧(xiàng)基本要求和30個(gè)不得”、招生信息“十公開”等規(guī)定,進(jìn)一步完善監(jiān)管機(jī)制,確保考試招生工作有序?qū)嵤?/span>
公平正義是教育的價(jià)值基石,教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì),唯有實(shí)施促進(jìn)教育公平的政策才能達(dá)成。教育部下發(fā)《通知》,對(duì)各學(xué)段招生紀(jì)律施以“緊箍咒”,厘清并規(guī)范大中小學(xué)的招生權(quán),對(duì)可能出現(xiàn)的違規(guī)招生行為敲警鐘、出重拳,整治任意設(shè)置入學(xué)門檻、違規(guī)爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源、肆意突破規(guī)則底線等招生亂象,無(wú)疑是順應(yīng)民意、彰顯公平的務(wù)實(shí)之舉。
招生之所以萬(wàn)眾矚目,是因?yàn)榻逃揭殉蔀槿藗兊幕驹V求,是當(dāng)下促進(jìn)社會(huì)階層有序流動(dòng)的重要途徑,為那些希望通過(guò)自身努力改變命運(yùn)的人提供了向上流動(dòng)的可能。但也應(yīng)當(dāng)看到,教育焦慮仍是無(wú)法回避的社會(huì)難題,上幼兒園拼金錢、上小學(xué)拼戶口、上中學(xué)拼關(guān)系、上大學(xué)拼地域等已然成為相對(duì)普遍的社會(huì)心理。一些人對(duì)于公平與否的感受,大多來(lái)自日常的生產(chǎn)生活,“跑關(guān)系”“找門路”“走后門”等招生亂象不僅干擾了正常招生秩序,損害了人們的公平預(yù)期,也傷害到教育的公平公正。而堅(jiān)持以公平為取向推進(jìn)考試招生制度改革,用公開透明、監(jiān)督制衡的體制機(jī)制為教育公平護(hù)航,才是醫(yī)治教育焦慮、民生痛點(diǎn)的良藥,才能保證教育改革在正確的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
確保招生規(guī)范有序,除了建立健全招生制度外,主要的還是要緊抓制度執(zhí)行,營(yíng)造公平有序的招生環(huán)境。各級(jí)各類學(xué)校要按照要求,堅(jiān)持招生全程透明公開,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,讓社會(huì)充分了解招生政策和招生程序。同時(shí),要充分問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民,匯集民意、集聚民智、惠及民心,善于從民眾的批評(píng)與質(zhì)疑中獲取有價(jià)值的信息,改進(jìn)招生工作,提高工作質(zhì)量。近年來(lái),教育主管部門聚焦招生環(huán)節(jié)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),開展專項(xiàng)督導(dǎo)和整治,持續(xù)加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度,在促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量方面發(fā)揮了重要作用。當(dāng)前,仍需進(jìn)一步加大督導(dǎo)力度,保證教育公平政策的落實(shí)落地。
內(nèi)容來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)
作者:郭立場(chǎng)

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