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落細(xì)落實(shí)，把職校擴(kuò)招好事辦好
截至今年2月，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919已獲得國(guó)內(nèi)外28家用戶的815架訂單。目前，C919的批量生產(chǎn)正在加緊進(jìn)行，試飛工作將全面提速，量產(chǎn)已為期不遠(yuǎn)。3月7日下午，全國(guó)人大代表、中國(guó)航天科工集團(tuán)有限公司航天海鷹（鎮(zhèn)江）特種材料有限公司裝配制造技術(shù)中心車(chē)間主任王巍在參加十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議小組審議時(shí)坦言，C919要完成預(yù)定年產(chǎn)量，亟需更多相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能人才加入。
2017年12月，習(xí)近平總書(shū)記在視察江蘇時(shí)指出：必須始終高度重視發(fā)展壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)，抓實(shí)體經(jīng)濟(jì)一定要抓好制造業(yè)。抓好制造業(yè)，需要大量高素質(zhì)技能人才。但近年來(lái)，一些制造業(yè)企業(yè)對(duì)高素質(zhì)技能人才缺口憂心忡忡。
王巍說(shuō)，他所在的企業(yè)現(xiàn)在處于上速度、大發(fā)展階段，卻被技能人才的短缺問(wèn)題卡住脖子�！拔覀兤髽I(yè)做的是飛機(jī)制造，但江蘇的飛機(jī)制造技工專(zhuān)業(yè)太少，目前一些學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置不太對(duì)口�！�
企業(yè)需求和學(xué)校教育之間有距離，今年政府工作報(bào)告對(duì)這種“技能人才饑渴”現(xiàn)象作出積極布局。報(bào)告提出，改革完善高職院校考試招生辦法，鼓勵(lì)更多應(yīng)屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報(bào)考，今年大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)人。全國(guó)人大代表、省教育廳廳長(zhǎng)葛道凱十分贊同這一決策。他認(rèn)為，當(dāng)前正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的巨大壓力下，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是事關(guān)發(fā)展全局的戰(zhàn)略之舉，也是教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要抓手。
“政府工作報(bào)告對(duì)職業(yè)教育給予前所未有重視，就是要讓更多青年憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值�！备鸬绖P表示，報(bào)告提出的具體舉措主要表現(xiàn)為“五大兩高”，即大規(guī)模擴(kuò)招、大幅度增加投入、大改革、大發(fā)展、擴(kuò)大獎(jiǎng)助學(xué)金覆蓋面，以及提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、提高辦學(xué)質(zhì)量。江蘇此前已針對(duì)職業(yè)教育吸引力不強(qiáng)、社會(huì)參與度不高等問(wèn)題，出臺(tái)關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的若干意見(jiàn)，著力推進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，為推動(dòng)普高與中職學(xué)生雙向交流，江蘇試點(diǎn)舉辦綜合高中班，為學(xué)生提供多樣多次選擇機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)努力，當(dāng)前，江蘇職業(yè)教育每年畢業(yè)46萬(wàn)人，就業(yè)率保持在98%左右。
葛道凱說(shuō)，為回應(yīng)企業(yè)家的期待，江蘇將繼續(xù)提升職業(yè)教育質(zhì)量，重點(diǎn)建設(shè)50所左右扎根江蘇、引領(lǐng)全國(guó)、世界水平的一流中等職業(yè)學(xué)校。同時(shí)，實(shí)施高職教育創(chuàng)新發(fā)展卓越計(jì)劃，立項(xiàng)建設(shè)22所省高水平高職院校。此外，江蘇還將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。
對(duì)于“擴(kuò)招100萬(wàn)人”，葛道凱表示，江蘇現(xiàn)有高職院校90所，為全國(guó)多，在校生68萬(wàn)人。按照標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)條件測(cè)算，在校生可以擴(kuò)至86萬(wàn)人。因此，江蘇愿意、也有條件為全國(guó)擴(kuò)大高職規(guī)模作出貢獻(xiàn)。
不過(guò)，政策要真正實(shí)施，還需要細(xì)化實(shí)化。在全國(guó)人大代表、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心主任王紅軍看來(lái)，此次政策“力度是空前的，前所未有的”，對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行整體頂層設(shè)計(jì)，令人欣喜。但從實(shí)踐看，對(duì)招生、教學(xué)等方面的具體問(wèn)題，需要更多配套實(shí)施細(xì)則。比如，江蘇高職院校雖有擴(kuò)大招生的深厚潛力，可多接納十多萬(wàn)學(xué)生。但目前我省的高職生源和招生指標(biāo)卻有“倒掛”現(xiàn)象，即江蘇本省未來(lái)提供不了這么多生源，如果遠(yuǎn)赴外省招生，就需要當(dāng)?shù)卦敢獍焉粗笜?biāo)放給江蘇的高職院校，否則可能面臨“吃不飽”的問(wèn)題。
政府工作報(bào)告提出，支持企業(yè)和社會(huì)力量興辦職業(yè)教育。王紅軍坦言，校企融合實(shí)踐一直在做，但企業(yè)積極性不太高。“真正讓企業(yè)更多地參與職業(yè)教育，好政策要落地�！辈簧俾毿ｋm然正在加強(qiáng)分層、分級(jí)教育，但新政策出臺(tái)后生源將更加多樣化，實(shí)際教學(xué)質(zhì)量可能受到影響，要有相應(yīng)的應(yīng)對(duì)辦法。他希望：“真正讓職業(yè)教育和普通教育有同等重要的地位。”
對(duì)王紅軍所言，王巍深有同感�！艾F(xiàn)在我們制造C919大飛機(jī)要求提速，時(shí)間很緊迫，雖然工廠可能采用自動(dòng)化設(shè)備，但仍然需要操作人員。”他希望有更多的有為青年加入進(jìn)來(lái)，共同為發(fā)展國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)努力。
來(lái)源：新華報(bào)業(yè)
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