“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是教育界持續(xù)熱點(diǎn)亦為痛點(diǎn)之一。近日，騰訊微校在北京舉行發(fā)布會(huì)，推出了以微信校園卡和騰訊校園碼為核心的數(shù)字校園解決方案——騰訊微校2.0。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是教育界持續(xù)熱點(diǎn)亦為痛點(diǎn)之一。近日，騰訊微校在北京舉行發(fā)布會(huì)，推出了以微信校園卡和騰訊校園碼為核心的數(shù)字校園解決方案——騰訊微校2.0。騰訊副總裁王巨宏表示，騰訊將在教育信息化建設(shè)中扮演好連接器角色，以良好的體驗(yàn)做好用戶與校園信息化系統(tǒng)的連接。

破解數(shù)字校園痛點(diǎn)：一碼暢通校園，人、服務(wù)、生態(tài)全連接

“數(shù)據(jù)系統(tǒng)難打通，信息孤島普遍存在，校園移動(dòng)支付與社會(huì)水平相比依然不夠便利……這些校園服務(wù)信息化痛點(diǎn)的根源是系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)孤立和移動(dòng)支付能力的不足�！� 騰訊微�？偨�(jīng)理余斐表示，微信校園卡通過(guò)騰訊校園碼解決了這個(gè)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了校園信息化中人、服務(wù)和生態(tài)的一點(diǎn)連接。

微信校園卡也提供了豐富的線上校園服務(wù)，可以將學(xué)校已有的、屬于不同信息化系統(tǒng)的服務(wù)功能無(wú)縫整合。通過(guò)微信校園卡的服務(wù)大廳，用戶可以找到班級(jí)實(shí)名社區(qū)、課堂互動(dòng)、教務(wù)查詢、圖書(shū)館占座、自助借還書(shū)等多項(xiàng)服務(wù)，讓校園生活和學(xué)習(xí)更加便利。而面向不同組織架構(gòu)的精準(zhǔn)消息推送等功能則幫助學(xué)校管理更高效。

擁抱數(shù)字校園熱點(diǎn)：多點(diǎn)落地，數(shù)字校園建設(shè)進(jìn)入快車道

在先期運(yùn)行的半年多時(shí)間內(nèi)，國(guó)內(nèi)已有300多所高校申請(qǐng)微信校園卡服務(wù)，其中超過(guò)100所高校已正式建卡。

武漢學(xué)院在今年6月25日正式面向全院師生發(fā)放微信校園卡，在學(xué)生陸續(xù)放假離校的情況下，在兩周時(shí)間內(nèi)就實(shí)現(xiàn)了80%的師生領(lǐng)卡，而激活率高達(dá)65%。不少學(xué)生在食堂、超市等地方使用微信校園卡的支付服務(wù)，忘帶�？ɑ蚩ㄆ�遺失的問(wèn)題也迎刃而解。此外，師生們還能通過(guò)微信校園卡查詢成績(jī)、校歷等，提升了校園生活質(zhì)量�！巴ㄟ^(guò)騰訊微校，我們率先實(shí)現(xiàn)全校無(wú)卡化消費(fèi)，打通了各種付費(fèi)場(chǎng)景，走在了全國(guó)前列�！蔽錆h學(xué)院信息中心主任肖磊表示。

挑戰(zhàn)數(shù)字校園難點(diǎn)：信息分散，數(shù)字校園建設(shè)呼喚新思路

目前，校園信息化建設(shè)中，依然存在不少的問(wèn)題。例如，線上服務(wù)分散，大部分高校學(xué)校信息化建設(shè)尚未解決單點(diǎn)登錄，每個(gè)系統(tǒng)有自己的身份認(rèn)證系統(tǒng)，未實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，多入口，信息分散。在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)信息化分會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)宋式斌看來(lái)，解決線上服務(wù)分散、信息孤島普遍以及線下互聯(lián)落后這些問(wèn)題，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)以信息整合的優(yōu)勢(shì)為支點(diǎn)推進(jìn)市場(chǎng)融合創(chuàng)新，會(huì)給教育信息化帶來(lái)新的突破點(diǎn)。

來(lái)源: 《中國(guó)教育報(bào)》