為了能夠讓學生們有著更多的選擇，也為了讓更多的學生成為社會的棟梁之才，國家在教育改革上面是不遺余力的。從2014年開始，國務院便一直在考慮此類問題的處理方法。煙臺天虹學院摘選了一些政策，這就為大家進行詳細的分析，感興趣的請往下看。

煙臺天虹學院分析教育改革形勢

國家教育改革的根本目的是解決大學生就業(yè)即失業(yè)和社會急需人才緊缺的結(jié)構(gòu)性矛盾。所以，要辨清國家高考改革的大趨勢，順勢而為，積極把握教育改革的歷史性政策紅利。

2014年2月26日國務院常務會議決定，高考改革將分為學術(shù)型高考和技能型高考。3月22日，教育部副部長宣布，全國640多所大學將在近幾年內(nèi)轉(zhuǎn)型 為技能型大學。6月26日，教育部葛道凱司長在國務院新聞辦公室發(fā)布會上明確表示，部分傳統(tǒng)的“211”、“985” 等重點高校也可能轉(zhuǎn)為職教。11月12日，中央電視臺新聞聯(lián)播公布了上海春季高考的方案。新聞聯(lián)播對春季高考的報道，充分說明國家對春季高考的重視�？梢� 預計隨著技能型高考改革的深入，春季高考模式將在全國普及。

2016年1月23日，教育部葛道凱司長講話中再次提到，“211”、“985” 等重點高校的部分專業(yè)將轉(zhuǎn)型為應用技能型。

2017年1月10日，《國務院關(guān)于印發(fā)國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的通知》中，明確提出，“推動具備條件的普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變�！薄疤岣邞�用型、技術(shù)技能型和復合型人才培養(yǎng)比重。新增高等教育招生計劃主要向應用型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)傾斜。”2017年10月16日山東省政府印發(fā)的《山東省“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，強調(diào)實行以春季高考和夏季高考為主要形式的高考教育分類考試制度。

煙臺天虹學院的分析是不是足夠簡單易懂？教育是一個國家基礎(chǔ)支柱，教育硬，那么國家一定會變得強大。現(xiàn)在，煙臺天虹學院積極響應國家號召，為學生的升學就業(yè)想了很多的辦法。要是你想領(lǐng)“雙證”那就來煙臺天虹學院看看吧！