隨著“一帶一路”的深入推進(jìn)，高等職業(yè)教育也步入新階段。高職教育的內(nèi)涵發(fā)展需秉持“和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”的理念，探索產(chǎn)教協(xié)同“走出去”的新路徑。

　　遵循職業(yè)教育規(guī)律，完善高職教育“走出去”的政策設(shè)計(jì)。高職院校應(yīng)及時(shí)關(guān)注國(guó)際企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，通過(guò)校企合作、跨境跨界合作等路徑，對(duì)接用人標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)崗位群需求，開(kāi)發(fā)具有中國(guó)特色、符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高職教育標(biāo)準(zhǔn)體系。

　　加強(qiáng)高職教育“走出去”智庫(kù)建設(shè)。“走出去”標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建不僅需要優(yōu)質(zhì)實(shí)踐項(xiàng)目與個(gè)案研究，更需要對(duì)對(duì)象國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)狀、職業(yè)教育情況進(jìn)行研究，為完善高職教育標(biāo)準(zhǔn)體系提供充分、客觀的素材和依據(jù)。