今年是高職單招進行的第十一個年頭。眼下，各省高職單招正在火熱進行中。

　　高職單招，也稱高職分類考試、提前考試等，是除統(tǒng)一招生考試外，考生進入高職院校的另一途徑。通過單招被錄取的考生與參加高考被錄取的考生并無區(qū)別，可享受同等待遇。

　　不做本科“接盤俠”

　　高職院校單獨招生考試是我國高考的組成部分，也是促進國家教育發(fā)展的一項重要舉措，單獨招生打破了傳統(tǒng)高考“一考定終身”的局面。

　　形勢喜人仍存問題

　　其次，為了搶生源，有些院校甚至謊稱部分高職院校的報名人數(shù)已“爆倉”，意在嚇退一些想報考這些院校的考生，以達到自己搶生源的目的。因此，教育部門應(yīng)加強高考改革相關(guān)政策的宣傳，使考生及家長能夠了解高職院校分類考試，能夠正確面對高職單招，同時學(xué)校也應(yīng)通過各種途徑向中學(xué)老師、考生及家長普及高職單招相關(guān)的政策和具體實施方案。

　　規(guī)范流程提高聲譽

　　其次，應(yīng)明確單獨招生的標準，規(guī)范招生流程。單獨招生也是一種人才選拔的方式，其目的是選拔有技能特長的人才進入高職院校學(xué)習(xí)。科學(xué)制定入學(xué)標準是保證招生質(zhì)量的關(guān)鍵，也是單獨招生的根本出發(fā)點。以江蘇省為例，實行“文化聯(lián)測+綜合素質(zhì)測試”綜合考核。文化聯(lián)測以筆試形式，考核科目為語文、數(shù)學(xué)、外語，依據(jù)高中課程標準，由省教育考試院組織命題、考試和閱卷；綜合素質(zhì)測試以面試形式，主要考核考生的理解交流、創(chuàng)新思維、心理健康、職業(yè)傾向等基本素質(zhì)。

　　再其次，教育主管部門應(yīng)加強監(jiān)督和管理。教育主管部門應(yīng)用法治化思維保障招生有序、公開、透明，保證招生信息及時公開，杜絕任何“買生源”“給回扣”“虛假宣傳”“被志愿”等腐敗現(xiàn)象。主管部門還應(yīng)提高單獨招生的門檻，適當收緊單獨招生院校的名額，同時加強對單獨招生工作的規(guī)范評估，將高職單獨招生的聲譽管理納入考核范圍之內(nèi)，及時啟動問責(zé)、追究措施，對于出現(xiàn)聲譽問題、在社會上引起惡劣影響的院校，責(zé)令整改，嚴肅處理相關(guān)當事人。