隨著“雙一流”建設(shè)進(jìn)入全面施工期，地方本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的持續(xù)深化，作為具有高等教育和職業(yè)教育雙重屬性的高等職業(yè)院校的發(fā)展和建設(shè)問(wèn)題也進(jìn)一步受到人們的關(guān)注。特別是在《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018年）》實(shí)施進(jìn)入關(guān)鍵階段，面對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的新要求，如何著眼內(nèi)涵發(fā)展，基于類(lèi)型特色打造高水平高職院校擺上了重要議事日程�！爸袊�(guó)特色高水平高職院校和高水平專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”依據(jù)教育部2018年工作要點(diǎn)即將啟動(dòng)，新一輪高職教育改革發(fā)展蓄勢(shì)待發(fā)。如何借力“雙一流”，促進(jìn)高職教育高水平發(fā)展，值得深入討論、積極探索。

　　“國(guó)家示范計(jì)劃”表明：中央財(cái)政的杠桿效應(yīng)巨大

　　2006年，為貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，教育部、財(cái)政部創(chuàng)造性啟動(dòng)了國(guó)家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃，圍繞提升辦學(xué)綜合水平，提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平和社會(huì)服務(wù)水平等先后遴選了100所院校進(jìn)行重點(diǎn)支持和示范建設(shè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中央財(cái)政累計(jì)投入專(zhuān)項(xiàng)資金45.5億元，拉動(dòng)地方財(cái)政投入89.7億元，行業(yè)企業(yè)投入28.3億元，有力促進(jìn)了高等職業(yè)教育社會(huì)地位提升，辦學(xué)條件改善和人才培養(yǎng)質(zhì)量提高，尤其是類(lèi)型特色的打造，對(duì)我國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展起了直接的拉動(dòng)效應(yīng)，中央財(cái)政直接投入高職教育20多億元，其作用效果十分明顯，尤其是通過(guò)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，有力地提升了高職院校辦學(xué)基礎(chǔ)能力，成效十分顯著。同時(shí)帶動(dòng)了地方和行業(yè)的投入，根據(jù)中央財(cái)政引導(dǎo)，地方投入為主，行業(yè)企業(yè)支持的要求，地方的主體責(zé)任得到落實(shí)，行業(yè)企業(yè)的積極性得到調(diào)動(dòng)，杠桿效應(yīng)巨大。國(guó)家骨干帶動(dòng)了省示范、部示范建設(shè)計(jì)劃，促進(jìn)了高職教育整體水平提高。更重要的是喚起了各級(jí)黨委和政府、行業(yè)和企業(yè)對(duì)高等職業(yè)教育重要性的認(rèn)識(shí)，提升了地方政府發(fā)展高職教育的熱情，營(yíng)造了高等職業(yè)教育發(fā)展的環(huán)境。

　　重特色、上水平：具有全局影響的戰(zhàn)略抉擇

　　有利于進(jìn)一步發(fā)揮中央財(cái)政的杠桿和拉動(dòng)效應(yīng)。從歷史發(fā)展看，為推動(dòng)我國(guó)高職教育創(chuàng)新發(fā)展，國(guó)家在“十一五”和“十二五”時(shí)期分別實(shí)施了示范校建設(shè)、骨干校建設(shè)計(jì)劃，既撬動(dòng)了地方的支持，也帶動(dòng)了院校的發(fā)展，成效十分明顯，因此，這樣的項(xiàng)目將在“十三五”時(shí)期得以延續(xù)和提升，是對(duì)落實(shí)全面建成小康社會(huì)和加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的積極回應(yīng)，而“中國(guó)特色高水平高職院校和高水平專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”應(yīng)該是高職教育創(chuàng)新發(fā)展的應(yīng)有之義。

　　高水平高職院校建設(shè)必須有中國(guó)自信