第二屆山東省職業(yè)院校青年技能名師

遴選工作方案

一、指導思想

深入貫徹黨的十九大精神，適應職業(yè)教育加強內涵建設、實現(xiàn)質量發(fā)展的迫切需要，加強青年骨干教師培養(yǎng)，建設高素質專業(yè)化的“雙師型”隊伍，為培養(yǎng)高素質技術技能人才提供保障。

二、遴選數(shù)量

本屆遴選100名左右（中職50名左右、高職50名左右）青年教師作為山東省職業(yè)教育青年技能名師培養(yǎng)對象。經過三年重點培養(yǎng)，著力提升培養(yǎng)對象的教學水平、專業(yè)技能、教科研及社會服務能力，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的青年教師隊伍，服務全省現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展和新舊動能轉換需要。

三、遴選條件

（一）基本條件

1.熱愛黨的教育事業(yè)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，師德高尚，治學嚴謹，具有強烈的事業(yè)心、高度的責任感、先進的教學理念和良好的協(xié)作精神。

2.在職業(yè)教育教學崗位從教5年以上，具有教師系列中級及以上專業(yè)技術職務，年齡在40周歲以下（截至2017年12月31日）。

3.具有與任職專業(yè)相關的二級以上職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格或其他中級以上非教師系列專業(yè)技術職務；近5年在行業(yè)企業(yè)實踐時間累計不少于6個月。

（二）工作業(yè)績

1.中職教師

（1）日常教學方面。高質量完成各項教學任務，近3學年承擔本校教學任務不少于240學時/學年，教學效果好，學生評價高。

（2）專業(yè)技能方面。在省級職業(yè)院校教師技能大賽、信息化教學大賽或微課大賽等教學技能競賽中獲三等獎以上，或指導學生參加市級職業(yè)院校技能大賽獲一等獎、全省職業(yè)院校技能大賽獲三等獎以上獎項。

（3）教學研究方面。參與省級及以上教學改革項目（前5位），或獲市級以上教學成果獎三等獎以上（前5位）。

（4）質量工程方面。執(zhí)講縣級及以上優(yōu)質課、公開課，或參與省級及以上教學指導方案（教學標準）開發(fā)工作、精品資源共享課建設、教學資源庫建設、教學團隊建設、品牌專業(yè)建設、“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)點建設、現(xiàn)代學徒制試點，或在市級及以上刊物發(fā)表過職業(yè)教育專業(yè)論文（第1位）。

2.高職教師

（1）日常教學方面。教學效果較好，高質量完成各項教學任務，近3學年承擔本校教學任務不少于160學時/學年；遵循學生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，科學設計學習性工作任務，教、學、做相結合，理論與實踐一體化；學生評價較高，近3年教學質量評價成績應位于全校教師的前30%。

（2）專業(yè)技能方面。具有較強專業(yè)技能和信息化教學能力，在省級職業(yè)院校教師技能大賽、信息化教學大賽、微課大賽或青年教師教學競賽等教學技能競賽中獲三等獎以上，或指導學生參加全省職業(yè)院校技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲三等獎以上獎項。

（3）質量工程方面。具備先進職業(yè)教育理念，掌握高等職業(yè)教育教學特點與規(guī)律。參與省級特色專業(yè)、品牌專業(yè)（群）、“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)點、教學團隊建設或現(xiàn)代學徒制試點（前5位）；主持或主講省級以上精品課程、精品資源共享課、精品視頻公開課、精品在線開放課程或參與教學資源庫建設（前5位）；參與省級及以上教學指導方案（教學標準）開發(fā)工作；參與省級以上教學改革項目（前5位），或獲省級以上教學成果獎三等獎以上（前5位）。

（4）科研和社會服務成效明顯。面向行業(yè)企業(yè)實際需求，開展相關培訓、生產和技術開發(fā)服務項目，取得良好效果；獨立或與行業(yè)企業(yè)合作開展技術應用性研究及應用推廣，具有一定成效；主持市級或參與省級以上科研項目（前5位），或獲市級以上科研成果獎三等獎以上（前5位）。

四、遴選程序

（一）擇優(yōu)推薦

1.符合上述評選條件的教師向所在學校提出申請，學校擇優(yōu)推薦。中職學校候選人由各市教育局擇優(yōu)推薦面向全市公示無異議后上報；高職院校候選人須經學校學術委員會（或校長辦公會等）審議通過，并在全校公示無異議后上報。

2.各市推薦限額附后，各高職院�？赏扑]2人參與評選。

（二）專家評審

組織專家對候選人進行遴選，并重點考察以下環(huán)節(jié)。

1. 錄制課堂教學實錄。重點考察候選人的教學設計、教學組織和信息化教學手段的應用能力。所選教學內容應相對獨立完整，可以是一節(jié)完整的課堂教學內容，也可以是某個知識點或技能點的學習（訓練）內容，教學時長原則上控制在15分鐘以內。視頻文件格式應為flv格式，大小控制在200MB以內。

2.專業(yè)技能考核。根據(jù)對候選人的教學設計、教學組織和信息化教學手段應用能力及其他體現(xiàn)技能方面的考察情況，擇機按照專業(yè)大類成立由職業(yè)教育專家和行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術人員組成的專家組，確定是否組織實地技能考核。

五、管理保障

（一）經費支持。在培養(yǎng)周期內，各學校為培養(yǎng)對象提供一定培養(yǎng)經費，專項用于進修、培訓、學術研討、企業(yè)實踐鍛煉及開展教學研究等。申報承諾的培養(yǎng)經費由學校專項管理。我廳根據(jù)項目實施情況，結合中央財政資金給予支持。

（二）管理考核。山東省職業(yè)教育青年技能名師培養(yǎng)周期為3年。我廳對培養(yǎng)對象實行動態(tài)管理和定期考核。屆滿考核合格后，頒發(fā)“山東省職業(yè)教育青年技能名師”證書。培養(yǎng)期內，如果調離職業(yè)教育系統(tǒng)或有違規(guī)違紀現(xiàn)象，資格自動取消。

（三）保障措施。各市及各高職院校要建立健全青年技能名師工作保障制度，制定培養(yǎng)方案，加大青年教師教學研究、實踐技能、科研及社會服務能力培養(yǎng)投入，確保青年技能名師培養(yǎng)工作順利實施。

六、材料報送

各市教育局、各高職院校務于2018年3月15日前通過山東省職業(yè)教育青年技能名師管理系統(tǒng)完成推薦工作，并將《山東省職業(yè)教育青年技能名師候選人推薦表》和《山東省職業(yè)教育青年技能名師推薦人選匯總表》紙質版各一式1份加蓋公章后，郵寄至濟南市歷下區(qū)文化西路29號1214室。其中，中職學校推薦人選材料以市為單位報送。

七、相關材料

（一）山東省職業(yè)教育青年技能名師候選人推薦表

（二）各市推薦限額表

     （三）山東省職業(yè)教育青年技能名師候選人匯總表

（四）申報系統(tǒng)有關說明（略）