濰坊數(shù)控學校哪家好？名師才能出高徒，教學經(jīng)驗豐富的老師，才能教出專業(yè)水平過硬的學生。濰柴高級技工學校只聘請有責任心，有耐心，工作細心的老師，不好好教的老師我們不請，對學生不負責任的老師我們不招，沒有教學經(jīng)驗的老師我們不要。隨著我國機械制造業(yè)的發(fā)展，對相關(guān)專業(yè)人才的需求也是與日俱增，下面我們來詳細了解一下。

與日俱增的人才需求

數(shù)控技術(shù)人才需求量的大小和人才需求的類型、層次、質(zhì)量等取決于國民經(jīng)濟和制造業(yè)的發(fā)展程度、水平，也取決于用人單位自身的管理要求、發(fā)展趨勢等。據(jù)統(tǒng)計，制造業(yè)較發(fā)達的德國、美國、日本等國家的數(shù)控機床占生產(chǎn)設備的70%以上，我國制造業(yè)與國際先進工業(yè)國家相比存在著很大的差距，據(jù)機械協(xié)會統(tǒng)計，目前我國制造業(yè)數(shù)控機床擁有量不足總量的2%，而且近幾年來都以35%以上的速度在增長，對于目前我國現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機床也未能充分利用。雖然原因是多方面的，但數(shù)控人才的匱乏無疑是主要原因之一。

隨著制造業(yè)信息化工程的進一步推進，利用高新技術(shù)和先進適用技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高企業(yè)的技術(shù)裝備水平和產(chǎn)品競爭力，制造設備的大規(guī)模數(shù)控化，社會對數(shù)控技術(shù)人才的需求進一步增加。

制造業(yè)的社會、行業(yè)背景

數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎;是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì);是關(guān)系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合國力水平的重要基礎性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后，中國正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強競爭能力，制造企業(yè)已開始廣泛使用先進的數(shù)控技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計，目前我國數(shù)控機床操作工短缺60萬左右。數(shù)控人才短缺已引起中央領導、教育部、勞動與社會保障部等政府部門的高度重視。 “月薪6000難聘數(shù)控技工”、“年薪16萬招不到模具技工”成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題。教育部、勞動保障部、國防科工委、信息產(chǎn)業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部等六部委決定實施“職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”，力爭實現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標，以緩解我國勞動力市場技能型人才的緊缺狀況。

所以說，未來對數(shù)控專業(yè)相關(guān)人才的需求只會只增不減。如何讓數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生在廣大應屆生中更具競爭力，是濰柴高級技工學校一直在考慮的問題。配置優(yōu)秀的教師隊伍只是解決方案中的一部分，我們還斥巨資購進德國先進實訓設備、并采用國際前沿的教材，旨在將每一位學生培養(yǎng)成為技能過硬，專業(yè)過強的高素質(zhì)人才！