什么樣的考生都可以復(fù)讀嗎？高考成績沒有達(dá)到自己的要求，但是不是所有人都適合復(fù)讀的，有的考生可以提高很多成績，但是喲逇考生就未必能取得更高的成績。
　　復(fù)讀后成績提高的空間差別很大，提高成績大的那部分學(xué)生第一次高考分?jǐn)?shù)大概在300分到400分之間，他們有一定的基礎(chǔ)，但知識點掌握不系統(tǒng)，需要有好的老師在復(fù)讀補(bǔ)習(xí)時點撥，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)層面，這類考生一般能提高50-70分左右。
　　而460-530分或以幾分之差沒能考上本科院校的高分考生，一般復(fù)讀考分上漲的空間較小，其原因高分考生希望明年考得更好，對分?jǐn)?shù)的期望值很高，焦慮的心情使神經(jīng)變得敏感而脆弱，這種高壓力往往導(dǎo)致高考發(fā)揮失常，故高分復(fù)讀后成績反而下降的人大有人在，甚至有復(fù)讀一二年的，成績始終沒有太大的變動，總是距本科錄取線差一點。
　　如果是考生成績一般，家長強(qiáng)迫考生復(fù)讀，考生迫于無奈，其學(xué)習(xí)的主動性和積極性都差，再次參加高考，成績更難有提高。
　　某高中復(fù)讀班的輔導(dǎo)老師作過統(tǒng)計，復(fù)讀班學(xué)生55%的成績下降，30%持平，只有15%提高，其中只有5%能提升一個批次。
　　可以這樣說，考試發(fā)揮失常、知識基礎(chǔ)好的同學(xué)可以考慮復(fù)讀，而學(xué)習(xí)成績一般，提高潛力不大的同學(xué)就不太適合復(fù)讀；本人有積極性、有毅力、心理壓力承受力強(qiáng)的同學(xué)可以考慮復(fù)讀，學(xué)習(xí)主動性、積極性不強(qiáng)的同學(xué)就不太適合復(fù)讀。