山東科技職業(yè)學院副院長丁文利學習了全國教育大會精神，作為一名高職教育工作者，深受鼓舞，倍感振奮。
二、堅持立德樹人根本任務，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。高職教育必須教育引導學生樹立遠大理想，立志肩負起民族復興的時代重任，扎根人民、奉獻國家；必須教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，成為有大愛大德大情懷的人；必須教育引導學生崇尚勞動、創(chuàng)造性勞動，將理論與實踐相結合，爭做新時代大國工匠。
三、堅持服務發(fā)展促進就業(yè)，辦好人民滿意的高職教育。要著力推進職業(yè)教育和培訓體系建設，擔負起為國家經濟結構轉型培養(yǎng)高技能人才、分擔解決社會就業(yè)壓力和結構性矛盾、實現富余勞動力轉移、培育大國工匠等歷史使命。要把專業(yè)群建在產業(yè)鏈和需求鏈上，要深化產教融合、校企合作，推廣“現代學徒制”人才培養(yǎng)模式，克服唯分數、唯文憑等頑瘴痼疾，構建多元化評價體系，探索多樣化人才成長道路，推動現代職教體系建設，為千千萬萬家庭筑牢幸福生活、品質生活的基石，建設職業(yè)教育強國。
四、堅持師德師風第一標準，打造“四有”雙師型教師隊伍。高職院校要系統(tǒng)構建起以德為先的教師發(fā)展與服務體系，健全校企聯(lián)合培養(yǎng)機制，支持教師定期到企業(yè)實踐，創(chuàng)新雙師型教師發(fā)展模式，引導教師以高尚的人格魅力和模范的言行舉止影響學生，做學生成長引路人，全力建設一支“四有”雙師型教師隊伍。
來源：中國職業(yè)教育
