教育部召開發(fā)布會介紹校長教師交流輪崗、在集中連片特殊困難地區(qū)實施鄉(xiāng)村教師生活補助等教師隊伍建設(shè)相關(guān)政策。
針對邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師下不去、留不住的老大難問題，中國將通過校長教師交流輪崗、給予鄉(xiāng)村教師生活補助等重點項目，進(jìn)一步推動農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
記者19日從教育部舉行的新聞發(fā)布會上了解到，教育部、財政部9月印發(fā)通知，決定對連片特困地區(qū)義務(wù)教育鄉(xiāng)、村學(xué)校和教學(xué)點工作的教師給予生活補助。生活補助是針對鄉(xiāng)村教師工作崗位的補助，不計入五險一金和退休費的計算基數(shù)，教師在崗時享有，離崗后自動取消。
據(jù)教育部教師工作司司長許濤介紹，鄉(xiāng)村教師生活補助所需資金由地方財政承擔(dān)，中央撥付綜合獎補資金。地方將作為落實鄉(xiāng)村教師生活補助政策的責(zé)任主體，自主實施連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，具體實施時間、補助范圍和對象、補助標(biāo)準(zhǔn)和資金來源等，均由各地結(jié)合實際情況確定。下一步，教育部將專門下發(fā)通知，對這項工作的組織實施、獎補資金的使用管理、加強監(jiān)督檢查等提出具體要求。
據(jù)統(tǒng)計，中國農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校有學(xué)生1億多，專任教師620萬，分別占義務(wù)教育階段學(xué)生和教師總數(shù)的70%左右。發(fā)展義務(wù)教育，重點在農(nóng)村，關(guān)鍵在教師。但長期以來，中國城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡，邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)條件艱苦，難以吸引優(yōu)秀人才在這些地方長期任教。
根據(jù)要求，從明年起，各實施省份需于每年3月31日前，將本省連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策的實施情況和綜合獎補資金安排使用情況一并報送財政部和教育部，兩部門將根據(jù)各地落實情況等因素逐年核定綜合獎補總金。
“隨著這項政策的逐步擴大實施，鄉(xiāng)村教師特別是連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師的平均收入水平將高于城鎮(zhèn)教師，農(nóng)村教師的職業(yè)吸引力將進(jìn)一步擴大。”許濤說。
據(jù)悉，中國已有699個縣積極探索對農(nóng)村教師發(fā)放補助，受益教師達(dá)到120萬人。
