臨沂藝術(shù)學(xué)校成立于1976年，有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，致力于培養(yǎng)未來的美術(shù)人才。臨沂藝術(shù)學(xué)校注意培養(yǎng)學(xué)員綜合藝術(shù)素質(zhì)的提高，創(chuàng)造社會實(shí)踐和舞臺鍛煉的機(jī)會，積極組織或參與各種文藝演活動。
———解讀成都清美美術(shù)學(xué)校的特色教育
每年的高考，都被形容為“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，而中央美院等高等院校組織的藝考更是難上加難，使部分考生將失去上大學(xué)的機(jī)會。而臨沂藝術(shù)學(xué)校長期以來堅(jiān)持藝術(shù)教育實(shí)踐，專注于美術(shù)人才的培養(yǎng)，幫助一批又一批熱愛藝術(shù)的美術(shù)考生實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢想，受到考生、家長的廣泛贊譽(yù)，在我省藝術(shù)教育領(lǐng)域走出了一條新的成功之路。
作為一所專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，擁有教學(xué)專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的美術(shù)師資隊(duì)伍，顯得尤為重要。臨沂藝術(shù)學(xué)校歷來重視師資建設(shè)，從校長到教員嚴(yán)格實(shí)行考評制度，任人唯賢擇優(yōu)上崗，體現(xiàn)出雄厚的師資實(shí)力。
臨沂藝術(shù)學(xué)校在選拔聘用專業(yè)教師時(shí)注重教師的專業(yè)教學(xué)水平、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度以及和學(xué)生的溝通能力。因?yàn)閷W(xué)校執(zhí)教老師都擁有過硬的美術(shù)教學(xué)能力，所以他們能讓學(xué)生準(zhǔn)確把握前沿的信息，接受高端的理念。這些都為辦學(xué)提供了充分的保障。
一直以來，臨沂藝術(shù)學(xué)校都以“培養(yǎng)美術(shù)人才”為己任，充分認(rèn)識到自身作為專業(yè)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)而承擔(dān)的職責(zé)。學(xué)校針對學(xué)生的個(gè)體差異，“因人制宜”，因材施教，從有利學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，挖掘?qū)W生的潛力，使他們愛畫畫、好好畫、畫好畫，力求全方位輔導(dǎo)，使部分基礎(chǔ)弱的學(xué)生能得到更多的關(guān)愛與幫助。同時(shí)，為了學(xué)生全面成長，學(xué)校在保證美術(shù)專業(yè)強(qiáng)勢發(fā)展的基礎(chǔ)上，十分重視學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)，在藝術(shù)教育領(lǐng)域同時(shí)進(jìn)行素質(zhì)教育。
臨沂藝術(shù)學(xué)校建立了嚴(yán)格的管理制度。老師們每周都會對學(xué)生做全方位的評估，保證學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的系統(tǒng)化和整體性。與此同時(shí)，臨沂藝術(shù)學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行崗位責(zé)任制，根據(jù)所制定的教學(xué)大綱合理布置基礎(chǔ)課、專業(yè)課、文化課教學(xué)，有效挖掘?qū)W生的潛在實(shí)力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取，樹立必勝信心。
幾多風(fēng)雨幾多收獲，臨沂藝術(shù)學(xué)校已在越來越多的考生和家長心目中樹立起了良好的口碑和品牌。以幫助更多向往藝術(shù)的美術(shù)考生實(shí)現(xiàn)自己的夢想為己任，臨沂藝術(shù)的明天會更加輝煌！
