該從幾歲讓幼兒接受幼兒才藝培養(yǎng)呢？有人還說要從娘胎里就要聽胎教音樂！在父母無法提供完整的幼兒才藝培養(yǎng)教育時(shí)，幼兒才藝培養(yǎng)的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇，然而由于幼兒才藝培養(yǎng)的學(xué)習(xí)成就并非立即可見，所以德州女子學(xué)校老師認(rèn)為，與其稱為“幼兒才藝培養(yǎng)才藝班”，不如稱為“幼兒才藝培養(yǎng)藝術(shù)學(xué)校”或“幼兒才藝培養(yǎng)才藝教室”，也就是說，它是以一套完整的教學(xué)系統(tǒng)或觀念，啟發(fā)孩子幼兒才藝培養(yǎng)藝術(shù)興趣的民間幼兒才藝培養(yǎng)藝術(shù)學(xué)校，并非許多以“幼兒才藝培養(yǎng)才藝班”為名，卻以藝術(shù)科補(bǔ)習(xí)為教學(xué)內(nèi)容的升學(xué)補(bǔ)習(xí)班。
嬰幼兒天生具有對(duì)音樂的靈敏度，而4歲或5歲則是幼兒才藝培養(yǎng)啟蒙的佳時(shí)期，因?yàn)檫@個(gè)階段的幼兒對(duì)外界具有強(qiáng)烈的好奇心，并急切學(xué)習(xí)各項(xiàng)“操作”與“控制”的技能，同時(shí)他們也喜好模仿，若能善加引導(dǎo)這個(gè)能力，幼兒便可以透過模仿家長(zhǎng)或老師，自然地幼兒才藝培養(yǎng)學(xué)習(xí)藝術(shù)。
也許有的父母覺得，要學(xué)的東西那么多，幼兒才藝培養(yǎng)只是“陶冶性情”，看起來好象比較“沒用”，所以等孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)再學(xué)沒關(guān)系。對(duì)此德州女子學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)，幼兒才藝培養(yǎng)和學(xué)語(yǔ)文一樣，都有一個(gè)關(guān)鍵期，錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期，長(zhǎng)大以后再學(xué)就會(huì)比較辛苦。
