將河北全省58所高職院校各自的優(yōu)勢合起來所形成的辦學優(yōu)勢再與本省大產(chǎn)業(yè)企業(yè)聯(lián)合，真正形成產(chǎn)教合一的“大高職教育”，這是日前召開的河北省高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會議確定的發(fā)展戰(zhàn)略。
為了把全省58所高職院校各自的辦學優(yōu)勢進行整合，河北決定建立校際合作育人機制，學校間實行資源共享、教師互聘、課程互選和學分互認。施行學分制和彈性學制，完善學分制管理，推行生產(chǎn)性教學項目轉換學分制度。
同時，建立校企合作育人機制。選擇與國家、河北省產(chǎn)業(yè)規(guī)劃及經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系緊密、布點量大的專業(yè)，按照校企聯(lián)合、共建共享、邊建邊用的原則，建設共享型專業(yè)教學資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享，滿足專業(yè)共性需求。
依據(jù)企業(yè)人才需求確定建設專業(yè)人才培養(yǎng)目標，系統(tǒng)設計專業(yè)課程體系。以企業(yè)技術應用為重點，建設涵蓋教學設計、教學實施、教學評價的數(shù)字化專業(yè)教學資源。以現(xiàn)代信息技術為支撐，為高等職業(yè)院校師生、企業(yè)和社會學習者提供資源檢索、信息查詢、資料下載、教學指導等服務，建設一批教學資源庫。
