評(píng)2010年全國(guó)高考作文題“貓吃魚(yú)”
2010年全國(guó)Ⅰ高考作文題：“貓吃魚(yú)”
漫畫(huà)作文：餐桌，許多貓吃魚(yú)，就一只貓捉老鼠，別的貓說(shuō)：“有魚(yú)吃還捉老鼠？”
——亂彈一下：有諷刺意味的作文題目。貓，所有的官、吏，并推而廣之，可以包括一般的公務(wù)員。魚(yú)，賄賂，不勞所獲。老鼠，通過(guò)勤勉的勞動(dòng)所得到的。對(duì)現(xiàn)實(shí)世象的好諷刺。
2010年高考全國(guó)卷II作文題：路徑
根據(jù)閱讀材料，自擬題目。
閱讀材料：在一個(gè)圣誕節(jié)前夕，道爾頓給他的媽媽買(mǎi)了一雙“棕灰色”的襪了做為圣誕節(jié)的禮物。當(dāng)媽媽看到襪子時(shí)，感到襪子的顏色過(guò)于鮮艷，就對(duì)道爾頓說(shuō)：“你買(mǎi)的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢？”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的，為什么媽媽說(shuō)是櫻桃紅色的呢？疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問(wèn)弟弟和周?chē)娜耍说艿芘c自己的看法相同以外，被問(wèn)的其他人都說(shuō)襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對(duì)這件小事沒(méi)有輕易地放過(guò)，他經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析比較，發(fā)現(xiàn)他和弟弟的色覺(jué)與別人不同。原來(lái)，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家，卻成了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)色盲的人，也是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者，為此他寫(xiě)了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個(gè)提出色盲問(wèn)題的人。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念他，又把色盲癥稱(chēng)為道爾頓癥。
請(qǐng)以“路徑”為題目，寫(xiě)一篇文章。
——具科技含量的作文題目。中國(guó)人一向缺乏科學(xué)意識(shí)，即使有了科研成果，也不能很好的轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，只會(huì)弄些毫無(wú)意義的課題報(bào)告之類(lèi)勞民傷財(cái)?shù)臇|西。并且專(zhuān)門(mén)喜歡學(xué)術(shù)造假。反觀人家外國(guó)人，能從生活中的一個(gè)極小的細(xì)節(jié)里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)科學(xué)道理。如同牛頓那一個(gè)著名的蘋(píng)果。
2010浙江高考作文題：角色轉(zhuǎn)化之間
傳說(shuō)有的雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大后，會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥(niǎo)。人們把此現(xiàn)象稱(chēng)為“反哺”。
人類(lèi)社會(huì)也存在類(lèi)似現(xiàn)象。年輕一代對(duì)年長(zhǎng)一代的文化影響被稱(chēng)之為“文化反哺”。千百年來(lái)，在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn)，但在迅疾變化的當(dāng)今社會(huì)，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面，越來(lái)越明顯地影響著年長(zhǎng)一代，施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。
以“角色轉(zhuǎn)化之間”為題，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解。文體除詩(shī)歌外不限，字?jǐn)?shù)在800字以上。
——中國(guó)人買(mǎi)什么，什么漲價(jià)；中國(guó)人賣(mài)什么，什么降價(jià)。中國(guó)人一提倡什么，就說(shuō)明什么已經(jīng)很不怎樣了。中國(guó)人一提倡反哺，說(shuō)明中國(guó)人早就開(kāi)始啃老了；中國(guó)人一提倡文化反哺，說(shuō)明中國(guó)人早已經(jīng)比西方人還要西方人了。如同性，以及艾滋病。
2010年江蘇高考作文題：綠色生活
綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
請(qǐng)以“綠色生活”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。
——以前我們常說(shuō)生命之樹(shù)常綠�，F(xiàn)在這話(huà)不太有人說(shuō)了。說(shuō)真話(huà)，至少在我們這樣的地方，綠色還真是越來(lái)越濃郁了。但是污染也越來(lái)越厲害，明顯的就是天空中的藍(lán)色不見(jiàn)了。我們現(xiàn)在似乎正在走外國(guó)人的發(fā)展、污染、治理的老路。區(qū)別在于外國(guó)人的污染治理好了，我們的污染還正方興未艾呢。
2010廣東高考作文題：與你為鄰
廣東高考作文題出爐，命題作文：與你為鄰寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
廣東作文《與你為鄰》：你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無(wú)形的。鄰，無(wú)法回避，卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受，以《與你為鄰》為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。不少于800字。
——廣東這次剛剛發(fā)生過(guò)一次案子，警察們大動(dòng)干戈，才勉強(qiáng)把一個(gè)據(jù)說(shuō)有精神病嫌疑的嫌犯給擊斃了。這說(shuō)明房東就沒(méi)有好好與房客為鄰。不過(guò)據(jù)說(shuō)這次全國(guó)治安評(píng)議，廣東很不錯(cuò)，比重慶要強(qiáng)多了。但是在廣東，你得與精神病為鄰，與富士康為鄰。你得與富豪為鄰，你也得與窮人為鄰。總之，看上去做廣東人也不容易。因?yàn)槭裁慈伺c你為鄰，很多時(shí)候你無(wú)法選擇。所以命題人就告訴你了，你必須學(xué)會(huì)與他為鄰。不管你愿意不愿意。
2010山東高考作文題：生活品質(zhì)，靠什么來(lái)支撐?
生活品質(zhì)，靠什么來(lái)支撐？
閱讀下面材料，按要求作文。(60分)
衡量生活品質(zhì)，每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。在過(guò)去的三十年，中國(guó)人把對(duì)美好生活的向往寄托于物質(zhì)生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈來(lái)愈重。
據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，68.8%的受訪白領(lǐng)愿意花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)奢侈品，受訪白領(lǐng)在奢侈品上的年消費(fèi)人均達(dá)到22062.8元。26歲的外企職員FLORA月薪5000元。她說(shuō)，自己購(gòu)買(mǎi)奢侈品的主要原因還是為了掙面子。28歲的部門(mén)主管AMBER拿著8000元月薪，也是一名奢侈品的追隨者。她自稱(chēng)買(mǎi)名牌不為面子，不求舒適，只為“激勵(lì)自己”。AMBER說(shuō)，她會(huì)關(guān)注千萬(wàn)富翁的生活方式，這會(huì)讓她搜羅名牌更有“方向感”。
在平時(shí)的的生活中，你會(huì)在意名牌和奢侈品嗎？金錢(qián)是衡量生活品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)嗎？作為現(xiàn)代人，生活品質(zhì)靠什么來(lái)支撐？
讀了上述文字，你有何感想？請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際或你的人生體驗(yàn)，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限。不得抄襲�！�
——怪不得有錢(qián)的中國(guó)人都奢侈去了，沒(méi)錢(qián)的中國(guó)人不是成了精神病，就是奮不顧身的跳樓去了。山東人民告訴你，就是因?yàn)槟銢](méi)有支撐自己的強(qiáng)大的精神力量。當(dāng)然，不是精神病力量。
2010年江西高考作文題：《找回童年》
江西：命題作文《找回童年》為什么要找回童年？因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)太功利了，小朋友們壓力過(guò)大，童年早已離開(kāi)。
現(xiàn)在的社會(huì)需要純真，需要找回童年。
重點(diǎn)關(guān)注“找回”這個(gè)動(dòng)詞。
記敘議論都可以，文體要明確。
——這是個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。現(xiàn)在中國(guó)人早就沒(méi)有兒童了。當(dāng)然也就沒(méi)有童年了。為什么這樣說(shuō)呢？才三五歲的屁孩，都學(xué)有所長(zhǎng)了。琴棋書(shū)畫(huà)，都樣樣精通了。國(guó)際上通行的是未滿(mǎn)18周歲的都屬于兒童之列，中國(guó)年滿(mǎn)16周歲的都不是童工了。即使不滿(mǎn)14周歲的幼女被法官jiangjian了，也要考慮是不是屬于嫖 宿了。所以也難怪中國(guó)人都沒(méi)有童年了。更不要說(shuō)是幸福的童年了。都少年老成，老氣橫秋了呢。
2010年遼寧高考作文題：幸福是_____
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
幸福是一個(gè)永恒的話(huà)題，它真實(shí)地填充著我們的生活。
材料1 2009年11月19日中國(guó)青年報(bào)做的關(guān)于“幸福和屋子的關(guān)系”的在線(xiàn)調(diào)查顯示，八成中國(guó)被調(diào)查者以為“幸福和屋子有關(guān)系”，不過(guò)對(duì)此結(jié)果，日本網(wǎng)友的意見(jiàn)大相徑庭，約九成以上日本網(wǎng)友以為幸福和屋子沒(méi)有關(guān)系。
材料2 一位哲學(xué)家不小心掉進(jìn)了水里，被救上岸后，他說(shuō)出的第一句話(huà)是：呼吸是一件多么幸福的事，活著就是幸福，但為什么還有那么多的人為了“所謂的幸福”葬送了自己。
材料3 有人認(rèn)為：人生的幸福淺層的是欲望、物質(zhì)帶來(lái)的，欲望和物質(zhì)的人生是永不能滿(mǎn)足的。
材料4 有人認(rèn)為：每個(gè)人在追求幸福，但你不能為了追求自己的幸福而坑害了別人，甚至坑害了國(guó)家。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，以“幸福是”為題（空線(xiàn)處填上你選的詞語(yǔ)或短語(yǔ)）；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
——這不，江西人剛要找回童年，遼寧人馬上就談起關(guān)于幸福的問(wèn)題來(lái)了。以前好像有首歌曲叫做《幸福在哪里》，現(xiàn)在遼寧人問(wèn)你了，幸福是什么。當(dāng)然遼寧人一問(wèn)幸福是什么，大約說(shuō)明遼寧根本就不知道幸福是什么。要不然怎么會(huì)問(wèn)出這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)呢？不過(guò)這似乎又與遼寧的老工業(yè)基地的身份不相符，而且與當(dāng)前盛世中國(guó)的現(xiàn)狀不太相符。我們都盛世中國(guó)了，都和諧社會(huì)了，怎么不知道幸福是什么這樣簡(jiǎn)單問(wèn)題的呢？要不就是大家都成了阿Q，原來(lái)都已經(jīng)把精神勝利法運(yùn)用得淋漓盡致了？
2010年四川高考作文題：“點(diǎn)與人生”
一個(gè)點(diǎn)可以構(gòu)成一條線(xiàn)，也可以構(gòu)成一個(gè)平面，也可以構(gòu)成一個(gè)立體.人生就像不規(guī)則的幾個(gè)點(diǎn)，這些點(diǎn)又可以連成無(wú)數(shù)條線(xiàn)，這些線(xiàn)又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體。請(qǐng)從人生的角度寫(xiě)作。據(jù)此自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
——四川人的這個(gè)作文題目大約是具有哲學(xué)意義的題目了。我只知道日本有個(gè)作家叫做松本清張，這個(gè)作家寫(xiě)過(guò)一部推理小說(shuō)叫做《點(diǎn)與線(xiàn)》。我不知道四川人居然出了個(gè)作文題目叫做“點(diǎn)與人生”。這個(gè)太強(qiáng)大。我不知道四川歷史上出過(guò)多少個(gè)哲學(xué)家，但是從此以后，四川該是哲學(xué)家輩出了�？上部少R。
2010年湖南高考作文題：早
請(qǐng)以早為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。
——你看湖南人就比較實(shí)惠，晚上老打麻將什么的，早上就不容易起來(lái)�，F(xiàn)在一個(gè)作文題目叫做“早”，想來(lái)以后湖南的年輕人中大約會(huì)有很多新一代魯迅了。因?yàn)轸斞冈谌稌?shū)屋讀書(shū)的時(shí)候，就在桌子角上刻了一個(gè)字，叫做：“早！”
2010年安徽高考作文題：吳興雜詩(shī)有感
吳興雜詩(shī) (清) 阮元
交流四水抱成斜，散作千溪遍萬(wàn)家。
深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。
這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫(xiě)一篇文章。題材不限，不少于800字。
——在清代的時(shí)候，安徽是很有名的。文有桐城，武有淮軍，商有徽商，那真是大大的有名的。大約是忘不了傳統(tǒng)吧，所以這次安徽的作文來(lái)了個(gè)“吳興雜詩(shī)有感”，并且要求學(xué)生理解詩(shī)中所蘊(yùn)含的哲理，這當(dāng)然用意良好。只是，那些面對(duì)雜詩(shī)的學(xué)生，一半大約要出師未捷身先死了，當(dāng)然也好，剩下的那一半即使成不了桐城派也定可成為哲學(xué)家。這倒剛好符合命題人的意圖。
作者（評(píng)2010年全國(guó)高考作文題“貓吃魚(yú)”）
