近日，山東省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀進一步推進素質(zhì)教育工作的意見》。這是進入新世紀(jì)以來 ，省委、省政府關(guān)于大力推進素質(zhì)教育的第一個綱領(lǐng)性文件。近日，省教育廳基教處負責(zé)人就文件的有關(guān)背景和相關(guān)工作進行了解讀。
高考命題將適當(dāng)增加選修課內(nèi)容
在命題立意方面，與社會生活的聯(lián)系更密切
今年，山東將在穩(wěn)定“3+X+1”基本框架基礎(chǔ)上，進一步深化考試內(nèi)容和命題形式的改革。改革的主要內(nèi)容為：在高考命題范圍方面，適當(dāng)增加選修課內(nèi)容，推動高中選修課程的實施；在高考命題立意方面，進一步加強與社會生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注實踐，引導(dǎo)高中教育走出學(xué)生讀書死、死讀書的傾向。
另外，山東省將進一步豐富高考題型，引領(lǐng)高中教育走出死記硬背局面；繼續(xù)完善“基本能力測試”科目，加大命題內(nèi)容和命題形式的改革力度，選拔將更注重綜合素養(yǎng)、綜合能力的考核。
省內(nèi)制定的加分政策今年將取消
高考成績也將只告訴考生和錄取學(xué)校
2010年起，山東省將在總結(jié)山東政法學(xué)院、臨沂師范學(xué)院院系錄取制度試點基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索推進專家參與錄取的招生模式，擴大試點院校與專業(yè)。同時，山東將組建由專家教授組成的錄取委員會，讓高校教授參與錄取工作，使高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價作為高校錄取學(xué)生依據(jù)的做法落到實處，教授專家組成的錄取委員會將全面審核考生的綜合信息。從2010年起，山東全部取消省內(nèi)制定的加分等照顧性政策，堅持公開公正，做好特殊類型考生的資格審查。
為保護考生個人隱私，從2010年起，除考生本人和錄取高校外，省教育招生考試機構(gòu)不再向其他任何單位和個人提供考生報名信息、考試成績及錄取信息。同樣，山東省高考考生信息也將不再提供給各市。山東還將積極推進本科院校自主招生，協(xié)調(diào)部屬高校增加在山東的自主招生名額，并爭取在省屬重點高校開展自主招生。
大學(xué)教授要去中小學(xué)開展講座
高校需要什么樣的人才，要和中小學(xué)及時溝通
從2010年起，山東省將組織實施“高等學(xué)校與中小學(xué)聯(lián)合育人工程”。
教育廳指出，高校要為基礎(chǔ)教育改革提供咨詢和支持，在高等學(xué)校到底需要什么樣的合格高中畢業(yè)生方面，建立起暢通的信息反饋渠道。其次，高等學(xué)校在選拔合格新生和優(yōu)秀人才方面，要通過選拔標(biāo)準(zhǔn)、選拔方式、選拔程序等方面的改革，以及通過在規(guī)范辦學(xué)的普通高中擴大自主招生等方式，切實支持山東實施素質(zhì)教育。三是高等學(xué)校教育資源要有計劃、有秩序地向廣大中小學(xué)開放，支持中小學(xué)生走進高等學(xué)校開展各種社會實踐、科學(xué)研究等。四是高等學(xué)校與中小學(xué)校聯(lián)合開展特色課程建設(shè)，組織高校專家教授走進中小學(xué)校開展各種學(xué)術(shù)講座，開設(shè)校本課程等等。
想評上“省規(guī)范化學(xué)�！�
藝術(shù)、體育、技術(shù)、實踐課程，一樣都不能少
山東省教育廳要求，自2010年起，全省要全面推廣菏澤一中建立綜合教學(xué)部，統(tǒng)管藝術(shù)、體育、技術(shù)、綜合實踐活動四個領(lǐng)域課程開設(shè)的做法；在規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建和復(fù)評中，對藝術(shù)、體育、技術(shù)、綜合實踐活動課程開設(shè)不到位的，要實施“一票否決制度”。
2010年，省教育廳仍將把推進普通高中選課與教學(xué)制度改革，作為高中課程改革的核心任務(wù)。在規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建與復(fù)評中，對不能按照省教育廳要求實施“選課與走班”教學(xué)制度的，要實施“一票否決制度”。同時，各級教育行政部門要把地方課程的開設(shè)納入規(guī)范辦學(xué)行為管理的重要內(nèi)容。如果學(xué)校不認真開設(shè)安全教育課程，出現(xiàn)了本可預(yù)防的校園安全事故，將追究學(xué)校負責(zé)人的責(zé)任。
同時，為改變應(yīng)試教育在個別地方泛濫的局面，2010年起，省教育行政部門將與組織、人事、監(jiān)察部門一起，盡快出臺教育行政問責(zé)制度實施辦法，更加嚴格地實施教育行政問責(zé)制度。素質(zhì)教育推行不力，將追究教育行政部門負責(zé)人的責(zé)任，直至追究當(dāng)?shù)攸h政負責(zé)人的責(zé)任。
