一是注重在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，對學生進行心理健康教育，并逐步滲透在學校教育的全過程中。

二是定期舉辦心理健康知識講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

三是開展心理咨詢和心理輔導，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。

四是上好班級心理輔導活動課，以活動為載體，以學生成長中的問題為主題，采用多種訓練手段，讓學生在活動中體驗和感悟，從而提高在學習、生活和社會中的適應能力。

五是建立學校和家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。

六是定期舉辦良好的集體活動。良好的集體活動是對學生進行心理健康教育的有效途徑之一。它能使學生在活動中消除心理障礙，相互溝通，能使師生在互動中產(chǎn)生潛伏的積極影響，同時它還有利于教師在活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。