威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校對學(xué)生管理嚴(yán)嗎？職業(yè)院校的學(xué)生的年齡大約在15—18之間，其年齡較小，還沒有形成正確的三觀，其又處于青春期階段，情緒復(fù)雜多變，因此職業(yè)院校會通過設(shè)置一些制度來對學(xué)生進(jìn)行管理，通常來說，不同的學(xué)校其采取的學(xué)生管理模式也有所不同。下面，小編就以威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校為例，為大家介紹一下其采取的學(xué)生管理模式吧。
威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校簡介
威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校始建于2003年，是經(jīng)山東省人力資源和社會保障廳批辦成立，具備計劃內(nèi)統(tǒng)招資格的省級重點技工學(xué)校。學(xué)校坐落于美麗的海濱城市威海市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，校園環(huán)境幽美舒適，交通便利。學(xué)校占地總面積達(dá)到15000平方米以上，校內(nèi)設(shè)有多媒體教室、專業(yè)實操培訓(xùn)室、標(biāo)準(zhǔn)形體室、各類社團(tuán)活動室等先進(jìn)教學(xué)設(shè)施和高端電腦機房設(shè)備；以及浴室、洗衣房、地暖、中央空調(diào)等完善的基本生活設(shè)施。
威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校管理模式介紹
15-18周歲正是學(xué)生厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、叛逆、性問題等青春期問題的集中爆發(fā)的年級，即情緒障礙時期。針對這種情況，若直接讓孩子接受心理治療，多伴有抵觸心理，效果不好，而威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校面對此類問題，采取以“學(xué)生為本，以德育人”的管理方式，始終貫穿“教書育人。管理育人、服務(wù)育人”的目標(biāo)宗旨，一切為了孩子，為了孩子的一切。針對學(xué)生不同時期不同狀態(tài)進(jìn)行軍事化、體貼化管理相結(jié)合方式，長期堅持和完善教師坐班制度，每班配有專職跟班老師，強調(diào)教師服務(wù)意識，對學(xué)生全天候、全方位、全程式跟蹤管理，做到學(xué)生“時時有人管、事事有人教”。
“小班制，精細(xì)化管理”是威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校又一創(chuàng)新管理模式。學(xué)校執(zhí)行班級人員限制編班制，班級人員一般不超過30人。做到每一位同學(xué)在“德、智、體、美、勞”教育方面都能得到老師的關(guān)注和提升。
威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校是一所建于2003年的學(xué)校，其采取學(xué)生為本，以德育人的管理方式，對學(xué)生進(jìn)行管理，為了保障學(xué)生的安全，學(xué)校為每個班級配備了跟班老師，便于老師及時了解學(xué)生，解決學(xué)生的問題，有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。看到這里，你覺得威海市光遠(yuǎn)技工學(xué)校怎么樣呢？如果對其感性趣的話，歡迎撥打電話咨詢更多學(xué)校信息。
