2019年全國將正式進行本科合并，對于高考錄取批次也將進行合并

已閱[11790]次 [2018-8-27]

　　高考改革近幾年在如火如荼的進行中，而對于改革的具體實施，以及涉及到的省份相信許多人還不是太了解，下面就帶大家來看看，新高考本科劃分以及錄取批次的設(shè)定。

　　目前根據(jù)相關(guān)調(diào)查得知，2018年全國目前浙江、上海、海南、天津、山東、廣東、遼寧等七個省份目前已經(jīng)實施高校招收不分一本二本；有17個省份在內(nèi)已經(jīng)合并本科二批次和三批次的錄取；而對于取消三本則是各省高考錄取批次改革的主流，目前根據(jù)統(tǒng)計全國還保留三本錄取的省份只有7個。
　　
　　而對于此次的改革不少人心中也從在許多異議一些考生以及家長就產(chǎn)生了許多疑問，其中為典型的是下面幾個問題：

　　（1）為什么要取消錄取批次？
　　（2）取消三本錄取一二本合并錄取會有怎樣的影響？
　　（3）對于此次的改革不少人擔心所上大學質(zhì)量等問題？
　　
　　那么針對這些問題，其實此次改革解決了很多問題，不過改革總是有利有弊。下面就是一些人對于改革的擔心：一些人認為合并一本二本打破了在學習方面的優(yōu)勝略太，使得一些魚龍混雜教學質(zhì)量不好的學校充斥其中，往往會導致一些學生在對一些大學的認知有所欠缺，導致自己進入不是自己心儀的學校。另一方面不同學生的學習能力達不到相應的標準，會導致一些較好的大學學生質(zhì)量有所下降。

　　不過對于2019年合并一本二本，取消三本的舉措還是從在許多好處正所謂利大于弊，我們都只到我國每年參加高考的學生在逐年增加但是上大學的人數(shù)卻是很有限，而往往一本二本，三本的劃分無形中就在給許多人貼上標簽，讓人們習慣性的認為一本二本畢業(yè)的學生就是教學質(zhì)量有保障的大學生，對此影響到了原本三本學生的就業(yè)壓力，也讓許多工作單位本能的對三本和一些二本院校產(chǎn)生歧視，針對2019年全國合并一二本，取消一二批次招收，則是為了消除現(xiàn)行發(fā)展中不是名牌學校畢業(yè)學生就業(yè)和在學歷上的歧視感。

　　不過對于取消三本則相應的高考錄取分數(shù)線則以有明顯的下降，而之所以下降就是為了照顧和消除社會上一些民辦學校的歧視，而對于2020年的高考學科考試改革則是極大的幫助許多學生走出歧視感，不知你對此次合并一本二本作何感想？

來源：百家號/空靈玻璃心

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