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本專業(yè)工種的初級工操作技能技術(shù)理論課教師均具備，其中達(dá)到中級工及以上操作技能的占76.9%；實習(xí)指導(dǎo)教師操作技能均達(dá)到中級工以上水平，其中達(dá)到高級工操作技能的占92.3%；教職工本科學(xué)歷以上人數(shù)占總?cè)藬?shù)的62%；選派了多名教師到德國進(jìn)行了三個月的學(xué)習(xí)深造，把原來單一的汽修專業(yè)擴(kuò)大到液壓、電子等多個專業(yè)；派了二十多名教師到北京、上海等地有名的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)修交流，教師隊伍的結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。
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